Piva

MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE TABASCO

1._Opinión sobre la finalidad que persigue la Universidad Tecnológica de Tabasco:

Que es una finalidad de calidad para integrase al campo laboral

2._ beneficios que les brinda el modelo educativo de la UT:

Los egresados del modelo UT han experimentado que la inserción al mercado
laboral con un nivel educativo de dos añosdespués del bachillerato y con un
diploma de TS no es suficiente para garantizar el desarrollo de una carrera
profesional satisfactoria a largo plazo.
Aun cuando la formación del TSU se realiza a partir del análisis de la situación del trabajo, con la finalidad de asegurar que las carreras ofrecidas satisfagan los requerimientos de los sectores productivos y de servicios, la experiencia demuestra quelos egresados buscan completar su formación en universidades tradicionales o institutos tecnológicos aunque en la mayoría de los casos la coordinación entre los dos subsistemas es incompatible y por lo mismo los estudios cursados en la UT solo se validan como estudios de pregrado, con ello solo garantizan su incorporación sin examen de admisión en las IES públicas o privadas.
Los datos obtenidosen el estudio permiten señalar que el objetivo de lograr la
incorporación de sus egresados de la UT en forma inmediata al mercado laboral no se ha cumplido satisfactoriamente sin contar con las condiciones en que sus egresados son contratados.
Las condiciones laborales que obtienen los TSU, se encuentran muy por debajo de las expectativas alentadas por el modelo, los egresados reportan que susjornadas
Laborales son mayores al tiempo reglamentario además de obtener salarios muy bajos.
Se aprecia el poco reconocimiento del sector productivo con el modelo sobre todo si tomamos en cuenta que entre los actores involucrados se consideraba a los empresarios como participes activos tanto en el financiamiento como en el diseño del modelo. Más de la mitad de sus egresados se emplean endependencias de gobierno percibiendo bajos salarios.
Más del 50% de los egresados no ha logrado acomodarse en la instituciones donde realizan sus estancias aun cuando esto implique el ahorro al empresario de los costos de inducción al puesto y de capacitación.
Los más beneficiados con el modelo UT han sido los empresarios ya que contratan a egresados formados para desarrollar trabajos especializadossin pagarles la remuneración que ello implica, además de no respetar el perfil, colocándolos en áreas que consideran prioritarias.
Los egresados reportan altos niveles de rotación o movilidad en sus empleos debidos entre otras causas al bajo salario, a la necesidad de contar con facilidades para continuar sus estudios y a la baja oferta de promoción en sus empleos.
El costo por alumno en la UToscila entre los 15 mil y 17 mil pesos según datos
Oficiales (CGTU: 2000:42) por lo que la afirmación de que este modelo resulta más económico que el de las IES resulta poco creíble. (Algunos gastos que evidencian lo afirmado son: la localización geográfica eleva los costos por profesor y alumno; la infraestructura y equipos, eleva considerablemente el gasto público; que los egresados continúen susestudios, engrosa significativamente la inversión inicial.
El mercado y el desempleo tienen sus propias dinámicas y en este sentido las UT difícilmente pueden modificar las reglas del mercado laboral2.
Existe una falta de reconocimiento social del modelo UT que se explica en la falta de formación de los egresados para resolver problemas sociales, que son los que atañen a la sociedad en suconjunto.

3._ ¿Cuál es su opinión sobre el programa de valores y actitudes, así mismo que beneficios les proporciona a nivel personal y académico?

Me pare muy buena la finalidad ya que contribuye a la formación integral y atiende diferentes problemáticas ya sean sociales, personales o familiares y así Poder mantenerse en la universidad y al salir estar preparado para la toma de decisiones...