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MATEMATICAS DIVERTIDAS (RALLY)








ESTUDIANTES DE MATEMATICA
PRIMER SEMESTRE
YENIFER PAOLA SUESCUN GOMEZ











UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
17 febrero de 2014

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

El problema que se quiere abordar es que haya más participación en las actividades de sano esparcimiento realizada por los estudiantes, con participación tanto grupalcomo individual en el desarrollo de actividades programadas por la universidad ya sea para el aprovechamiento del tiempo libre o un rato de esparcimiento realizando estas actividades mediante el juego y la matemática, esa dimensión donde el ser humano, se remonta a un mundo diferente, con otras reglas, donde se muestra la esencia lo que podemos lograr con nuestra participación grupal y lashabilidades que podemos desarrollar en estas actividades
Ubicaríamos este proyecto en los siguientes ejes temáticos:
*ciudadanía: ya que hace que nosotros como estudiantes participemos de forma autónoma en grupo mostrando habilidades destrezas coordinación y apoyo grupal con una actitud de responsabilidad tolerancia y disciplina
* Vida sana: al integrarse al ejercitarse realizando las actividades eincluso al compartir y organizarse como grupo son aspectos que nos van a ayudar a estar mejor con nosotros mismos
*equidad de género: haciendo referencia a la construcción de relaciones equitativas, entre hombres y mujeres, desde sus diferencias, tanto como a la igualdad de derechos, saber que podemos integrarnos en las actividades hombres y mujeres para dar lo mejor de sí mismo sin exclusionesOBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Diseñar juegos recreativos que junto las matemáticas conformen una serie de actividades lúdicas para realizarlas en nuestra universidad empleando el sano esparcimiento y el aprovechamiento en el tiempo libre

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar las actividades propuestas en este proyecto para la realización de la integración de varios grupos loscuales van a competir
Integrar las matemática en juegos diversos hallando la solución para poder seguir con la otra actividad
Crear variados juegos y ponerlos en práctica.
Disfrutar del juego en relación con los demás, valorando el juego para el empleo del tiempo libre.
Practicar diversos juegos desarrollando actitudes de tolerancia y respeto, para tener mayor compresión grupal.
Desarrollar lashabilidades básicas participando activamente en el juego.








ACTIVIDADES A REALIZAR
Son distintos juegos que se van a realizar a los grupos donde cada uno debe dar su mayor esfuerzo como tal como grupo mirar la organización la coordinación la ayuda que se pueden brindar unos con otros teniendo como objetivo acumular mas puntos y pasar las pruebas de forma rápida pero bienrealizada.
Las actividades que se describen enseguida son las que se realizaran junto con los problemas matemáticos que hay en la última parte los cuales dicha solución son como la llave para realizar la actividad siguiente, las actividades con los problemas están en desorden ,después se les dará la respectiva secuencia junto con los problemas ,algunas actividades no tienen anteriormente problemas paraseguir a las otras ósea que se puede pasar de una actividad a otra

* Se cuelga una hilera de globos inflados con agua, otros con harina, y unos más con aire, se forman los participantes en hilera, y se les van haciendo preguntas matemáticas básicas, el que contesta correctamente, se salva de reventarle el globo, el que no, se le revientan 3 globos. Esto los motiva a estudiar más para la próxima.*El Triángulo
Organización: Se dibuja en el suelo un triángulo con sus tres lado desiguales. Cada jugador pone una canica dentro de este triángulo .A una distancia de 2 metros se traza una raya recta, que se utiliza para empezar a jugar, tirando desde ella hacia el triángulo.
Juego:
Comienza el juego tirando por turnos desde la raya hacia el triángulo, intentando sacar alguna canica del...