PIYAMADA

 Plan general (prácticas intensivas)
Fecha: De l17 al 21 de mayo de 2010
Modalidades a trabajar : rutinas, unidad didácticas
Nombre de la secuencia: Vamos a conocer las medidas no convencionales y las convencionales
Propósito semanal: por medio de la modalidad y delas estrategias que elegí pretendo favorecer en los niños la medida y espacio con las diferente situaciones planeadas

Horario
Lunes
Horario
Martes
Horario
Miércoles
Horario
Jueves
Horario
Viernes
8:30 a 9:45
Organizar el material
8:30 a 9:45
Organizar el material
8:30 a 9:45
Organizar el material
8:30 a 9:45
Organizar el material
8:30 a 9:45
Organizar el material
9:45a 9:00
Recibimiento de los infantes
9:45 a 9:00
Recibimiento de los infantes
9:45 a 9:00
Recibimiento de los infantes
9:45 a 9:00
Recibimiento de los infantes
9:45 a 9:00
Recibimiento de los infantes
9:00 a 9:05
Saludo: con la canción: Buenos días Señorita A, J D. P. S
9:00 a 9:05
Saludo: con la canción: “Buenos días” A, J D. P. S9:00 a 9:05
Saludo: con la canción: “Buenos días” A, J D. P. S
9:00 a 9:05
Saludo: con la canción: -“hola, hola” A, J D. P. S
9:00 a 9:05
Saludo: con la canción: Buenos “el sapito cri” Ly C D. P. S
9:05 9:20
Honores a la Bandera
9:05 9:20
Activación A. J D. F y S.
9;05 a 9:15
Activación A. J D. F y S.
9;05 a 9: 15
Activación A. J D. F y S.
9;05 a 9: 15
Activación A. J D. F y S.
9:20 a 10:00
Juguemos al reloj R. P
P. M
9:20 a 10: 40
Pijamada con los papás y niños
P.M
R. P
9:15 a 9:25
Asamblea inicial
9:15 a 9:25
Asamblea inicialL y C
9:15 a 9:25
Asamblea inicial autorregulación y ubicación temporal
10:00 a 10:30
Problema matemático
R. P P. M
10:40 a 11:10
Instrumentos de medición
9:25 a 10:00
Cuento “tomas aprende a leer”
9:25 a 10: 00
Problemas matemáticos
9-:25 a 9:40
Cuento “niña bonita” L y C T T
10:30 a 10: 45
CuentoL y C T. C
11:10 a 11:30
Recreo
10:00 a 10:15
Dar las indicaciones sobre el llenado de agua

10: 00 a10: 40
Cuantas palomitas caben en una botella
9:40 a 10:15
Educación física
10:45 a 11:45
Juguemos con el arenero P. M
R. P
11:30 a 11:45
Adivinanzas
10:15 a 10:40
Ritmos a Cantos y Juegos
10:40 a 11:10
cuánto mido yo y mi compañero10:15 a 11: 10
Juego de los instrumentos de medición e instrumentos de medición no convencionales
11:45a 12: 00
Almuerzo
D. P. S.
11:45 a11:55
Asamblea final
L Y C
10:40 a11:10
Cuantos vasos necesito para llenar una jarra
11:10 a 11:30
Recreo
11:10 a 11:30
Recreo


11:50 a 11:55
Despedida con la frase de cortesía “hasta mañana”
11:10 a 11:30
Recreo
11:30 a 11:45
Adivinanzas y leyendas
11:30 a 11:50
Despedida y entrega de regalos a los niños




11:30 11:35
Lavado de manos e hidratación
11:45 a11:55
Asamblea final ubicación temporal
11:50 a 12:00
Despedida




11:35 a 11: 50
Para que sirve el Termómetro
11:45 a 12:00
Despedida canción “te quiero yo”






11:50 a 11:55
Asamblea final








11:55 a12:00
Despedida: “Hasta Mañana”














Docente en formación: Nunila Perez Lira
Secuencia didáctica
Plan semanal del 17 al 21 de mayo de 2010

Durante esta semana se llevarán a cabo diferentes saludos con la...