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CUADERNO DE TRABAJO









Bibliografía y/o página web.
- CASTILLO Rojas, Alma Yolanda et al. Español 1. Conect@ palabras. SM, México.

- GUTIÉRREZ Gómez, Felipe. Ortografía Moderna1. Castillo, México.

- RODRÍGUEZ, Humberto y Rodríguez Escudero, Claudia. Competencias lectoras 1. Comprensión lectora y producción escrita. Norma, México.

- BIALET, Graciela. El jamón delsándwich. Edit. Norma. México.
- Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.
Consulta
- CASSANY, D. La cocina en la escritura. Anagrama/SEP. Méxi­co, 2002. (Biblioteca para laactuali­zación del maestro).
Pág. web
http://www.cervantesvirtual.com/










CICLO ESCOLAR 2013-2014

ESPAÑOL
Plan de Trabajo y Evaluación

5° Periodo / Abril — Julio.

(7 de abril al15 de julio)

Profesora: Nora Ibarra Feria

Grupo: 1°C Secundaria

TEMARIO
Contenido programático
Bloque 5
- Ortografía

P1• Adaptar una obra de teatro clásico alcontexto actual
• Conocer las características del género dramático
• Reconocer los elementos esenciales de una obra de teatro para sea adaptada.
• Adaptar una obra de teatro clásico considerando elcontexto actual.

P2• La influencia de las lenguas indígenas en el español
• Identificar la variedad cultural y lingüística de México.
• Aprender sobre las lenguas indígenas que se hablan en México ylos grupos que las usan.
• Elaborar un texto expositivo para el periódico mural.



Págs. del libro
122-144 Ortografía

220-235






236-247












SISTEMA DEEVALUACIÓN
Aspectos a evaluar
%
Examen Periodo
Trabajo en Clase
Ortografía
Proyectos
Programa lector
Tareas
30
20
15
15
10
10

RELACIÓN DE PROYECTOS
Descripción
Fecha de entregaObservaciones

Cartel de lenguas indígenas por equipo (3 personas)



Adaptación de una obra de teatro clásico a contexto actual.
DEBERÁN ANEXAR EN EL TRABAJO EL BOLETO DE ENTRADA AL TEATRO DE...