pla anual de tutoria 2014





PLAN ANUAL DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2014

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Ugel :06
1.2. Institución Educativa : Nº 1277 Valle el Triunfo-Jicamarca
1.3. Distrito : Lurigancho
1.4. Director : Mg. Carlos Velásquez Hurtado
1.5. Coordinador Secundaria : Lic. Ada Villarroel C.
1.6. Coordinador Primaria : Lic. Jorge Ysaac Álvarez S.
1.7. Nivel : Primariay Secundaria
1.8. Modalidad :Menores
1.9. Miembros del Comité de Tutoría:
Coordinador Secundaria : Lic. Ada Villarroel C.
Coordinador Primaria : Lic. Jorge Ysaac Álvarez S.
Responsable del Comité de Convivencia y Disciplina escolar:
Lic.
Representante de Estudiantes Primaria:
Representante de Estudiantes Secundaria: Kevin Erick Berrospi Suarez.

Alumnos
Cantidad
PrimariaSecundaria

Total


Docentes
Cantidad
Primaria
09
Secundaria
10
Total
19

2. BASES LEGALES:
Ley Nº 28044-Ley General de Educación, modificatorias y Reglamentos.
Ley Nº 27741-Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su difusión y Enseñanza.
Ley Nº 27337-Código de los niños y adolescente.
Ley Nº 28628-Ley que regula medidasadministrativas extraordinarias para el personal docente o administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual.
Ley Nº 27911-Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual.
RM Nº 004-2007-ED Directiva que norma la campaña educativa Nacional permanente de sensibilización ypromoción para una vida sin drogas “Estudiantes sanos, libres de drogas”.
RM Nº 0405-2007-ED Aprueban lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.
Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE- Normas para el desarrollo de la campaña de sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato”que incluye a la Convivencia escolar Democrática.
Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE- Normas para el desarrollo de la campaña de las acciones y funcionamiento de las defensorías escolares del niño y del adolescente (DESNAS) en las instituciones educativas.
Directiva Nº 0343-2010-VMGP/DITOE-Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación educativa en las direcciones regionales deeducación, unidades de gestión educativa local e instituciones educativas.
Lineamientos educativos y orientaciones pedagógicas para la prevención de las infecciones de transmisión sexual VIH y SIDA.
RVM Nº 0017-2010-ED-Norma sobre las acciones Educativas Preventivas ante la Influenza (H1N1) a las IE Públicas y Privadas.
RVM Nº 0008-2011-ED- Normas de Acciones Preventivas ante el Dengue en lasIE.

3. DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN:
Alumnos:
AREAS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Personal Social
-Participativos, creativos.
-En edad escolar promedio para la educación primaria y secundaria
-Poco desarrollo de las habilidades sociales.
-Necesitan elevar su autoestima.
-Estudiantes necesitan incorporar la práctica de valores en su vida cotidiana.
-Implementación dela Tutoría.
-Docentes Tutores
-Escuela Amiga
-Profesores de Aula.
-Personal directivo y jerárquico.
-PPFF no son modelos adecuados para el desarrollo y formación de sus hijos.
-Algunos docentes no se muestran identificados con su labor tutorial.
Académica
-Estudiantes participativos.
-Algunos estudiantes muestras buen nivel de aprendizaje.
-Desarrollo de capacidades creativas coniniciativa y originalidad.
-Se adecúan al trabajo en equipo.
-Cumplimiento de sus tareas y deberes escolares.
-Bajo rendimiento académico
-Deficiencia de hábitos de estudio.
-Instituciones aliadas.
-Implementación de sesiones de Tutoría por parte del MED.
-Docentes Tutores
-Escuela Amiga
-Mayoría de docentes están comprometidos con el cambio en el marco de los nuevos modelos pedagógicos....