placanificacion didactica

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS
Edad: 0-1 Año
Área de desarrollo Física (Vista).
Fija la mirada en los objetos por periodos cortos (1 mes).
Se observa las manos (3-4 meses).
Acerca su mano a los objetos y los agarra.
Área de desarrollo Física (oído).
Mira fijamente cuando se le habla.
Gira la cabeza y los ojos hacia la fuente del sonido. (3 meses).
Ríe y sonríe espontáneamente.
Área dedesarrollo Psicomotora (gruesa).
Sostiene la cabeza cuando esta boca abajo (1 mes).
Se sienta, agarrándose de los dedos de un adulto. (5 meses).
Gatea (7-8).
Camina con Apoyo (10-11).
Área de desarrollo Psicomotora (fina).
Retiene objetos que han sido colocados en sus manos (0-3).
Alcanza objetos suspendidos ante él. (5 meses).
Señala con el dedo índice (10 meses).
Aplaude (12 meses).
Áreade desarrollo cognoscitiva.
Succiona sus manos y los objetos que se pone en contacto con ellas (3 meses).
Discrimina a su madre, de otras personas (3 meses).
Imita gestos o ademanes sencillos (6-7 meses).
Lanza los juguetes desde su cuna, esperando sean recogidos por otra persona (8-9 meses).
Área de desarrollo Lenguaje.
Llora y grita (desde el nacimiento).
Imita sonidos que otra personahace (3-4 meses).
Comprende el significado de la palabra “no”. (8-9 meses).
Acude cuando es llamado por su nombre (11-12 meses).
Área de desarrollo Socioemocional.
Sonríe en respuesta a la atención del adulto.
Ríe y sonríe espontáneamente.
Llora o muestra desagrado cuando lo quiere cargar una persona desconocida.
Abraza, acaricia y besa a las personas conocidas (11-12 meses).
Edad: 1-2 Años.Área de desarrollo Psicomotora (fina).
Coloca 4 aros en una clavija (12-13 meses).
Usa cuchara para comer, aunque derrama mucha comida (13 meses).
Agarra y sostiene dos objetos pequeños en una sola mano (14 meses).
Arma rompecabezas de 4-5 piezas (23-24 meses).
Área de desarrollo Psicomotora (gruesa).
Camina (11-15 meses).
Trepa las escaleras gateando (14 meses).
Hala un juguete mientrascamina (15- 16 meses).
Salta con los dos pies en el mismo sitio (24-25 meses).
Área de desarrollo Cognoscitiva.
Saca objetos de un recipiente, uno por uno (12-13 meses).
Hace pares de objetos semejantes (15-16 meses).
Dramatiza, abraza muñecos y los mece (22 meses).
Imita modelos o situaciones ausentes (que representen experiencias previas).
Área de desarrollo Lenguaje.
Produce el sonidodel animal o emplea el sonido para nombrar al animal (18- 19 meses).
Sigue dos órdenes simples que no estén relacionadas (18-19 meses).
Dice su nombre cuando se le pregunta (19-20 meses).
Utiliza el pronombre “yo” (24 meses).
Área de desarrollo Socioemocional.
Coopera en el proceso de vestirse (13 meses).
Saluda a otros niños y adultos conocidos cuando se le recuerda (18 meses).
Indicanecesidad de ir al baño por medio de ademanes o palabras (19-20 meses).
Juega solo, inicia su propio juego (20 meses).
Edad: 2-3 Años
Área de desarrollo Psicomotora (gruesa).
Camina hacia atrás.
Patea una pelota grande fija.
Lanza una pelota por encima de su cabeza.
Corre de manera firme y veloz.
Área de desarrollo Psicomotora (fina).
Construye torres de 5-6 bloques.
Dobla un papel por lamitad, imitando al adulto.
Imita trazos circulares.
La prensión del lápiz es imperfecta, casi siempre lo sostiene con la palma de la mano.
Área de desarrollo Cognoscitiva.
Completa un tablero de formas geométricas de 3 piezas.
Hace pares con objetos de la misma textura.
Discrimina semejanzas y diferencias entre objetos que presentan un gran contraste.
Nombra la acción que muestra lasilustraciones.
Área de desarrollo Lenguaje.
Hace declaraciones afirmativas.
Plantea preguntas, utilizando la entonación.
Emplea los artículos “el. La”.
Combina sustantivos, o adjetivos y sustantivos en frases de dos palabras.
Área de desarrollo Socioemocional.
Trata de ayudar en las tareas del hogar.
Juega a disfrazarse con ropa del adulto.
Controla esfínteres durante el día. Indica cuando...