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PLANEACIÓN ACÁDEMICA
FORMACIÓN BASICA Ó INTEGRADORA ( ) FORMACIÓN OCUPACIONAL Ó DE AUTOCONTENIDO ( )
Carrera: : Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Enfermería General | Grupo : 603Nombre del Docente: |
Modulo: ENFERMERÍA MATERNOINFANTIL Y OBSTETRICIa | Propósito General del Modulo Proporcionará atención de enfermería perinatal, mediante el desarrollo deactividades de promoción de la salud y procedimientos específicos que permitan ofrecer una atención segura y de calidad para el desarrollo sustentable de la madre y el hijo. |
Unidad de aprendizaje: Atención de enfermería perinatal. | R. A.: 1.1 Describe la situación epidemiológica y sanitaria de la atención materno-infantil en México, mediante el análisis de las estadísticas, con la finalidad dedirigir sus intervenciones de enfermería al mejoramiento de la salud y bienestar a este grupo de población | Duración:10 Horas |
Fechas | Criterios de evaluación | Contenido | Estrategias de enseñanza / aprendizaje | Competencias |
| 5% 1.1.1 Promueve en equipo mejoramiento de la salud materno-infantil en el escenario de prácticas con base en diseño de un proyecto incluyendo los siguientescomponentes: Conforme a la guía pedagógica Elementos del proyecto Contexto del proyecto Diagnóstico del proyecto Plan de mejora Promoción de la salud Asintencia y puntualidad Uniforme Trabajos entrega y tiempo y forma pase lista, responsabilidad y disciplina. | A. Descripción de las funciones de la enfermera materno-infantil  Atención materno-infantil Concepto Objetivos Evolución histórica desde la aparición de la Tlamatquitcitl Tendencias actuales  Enfermera materno-infantil Concepto  Objetivos Intervenciones * Comunicación eficaz * Acciones de promoción de la salud, prevención y control de enfermedades * Proceso de atención de * enfermería: comunitario y * hospitalario.B. Análisis del perfil epidemiológico de la salud materno-infantil enMéxico  Legislación sobre la protección de lamaternidad  Indicadores de salud Tasa de natalidad  Esperanza de vida al nacer  Morbimortalidad materna.  Morbimortalidad infantil  Porcentaje de partos en menores de * 20 años. | El P.S.P.: * Iniciará la sesión dando una introducción del tema explicando el objetivo del módulo y los resultados de aprendizaje a alcanzar. *Fomentará las actitudes de: responsabilidad, confiabilidad, orden, limpieza y trabajo en equipo. * Realizará una evaluación diagnóstica sobre la anatomía y fisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino. El alumno:• Realizar las siguientes actividades con orden lógico y sistematizado para el desarrollo ypresentación de temas, tareas y trabajos indicados:− Auto-organizar trabajoindividual y en equipo− Búsqueda documental impresa, en internet o en el medio disponible− Lectura previa y análisis crítico de documentos seleccionados− Procesar y sintetizar información− Elaborar materiales y recursos didácticos si es el caso. − Reflexionar sobre el tema específico y concluir en sesión plenaria− Autoevaluar y coevaluar su participación y la de sus compañeros− Proponer mejoras alproceso de aprendizaje• Dar continuidad a las clases a través de apuntes, registros, notas o síntesis de conclusiones de cada tema, donde cada experiencia de aprendizaje le sirvan de realimentación.• Elaborar fichas de resumen que lo conduzcan a describir e inferir las intervenciones que competen a la enfermera materno-infantil, incluyendo:− Concepto− Objetivos− Evolución histórica− Tendencias actualesde la atención materno-infantil.• Realizar una presentación empleando las fichas de resumen, a fin de analizar y resumir para su exposición, reflexionando sobre el tema visto y concluir en sesión plenaria• Realizar revisión documental para analizar el perfil epidemiológico de la salud materno infantil en México.materno-infantil de su comunidaddocumental, reflexionando en plenaria sobre la...