Plaificacion lenguaje 1° basico

PLANIFICACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.


PROFESORA. Sandra Iriarte Mella | SUB-SECTOR: Lenguaje y comunicación | CURSO: 1° Básico. | |
:OBJETIVO (S) FUNDAMENTAL (ES): Escuchar activa y comprensivamente textos que les son leídos, expresarse con claridad en diversas situaciones comunicativas, reconocer todas las letras del alfabetoCLASE | APRENDIZAJE ESPERADO | INDICADORES | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN |
1 | Leer, con apoyo o de manera autónoma, oraciones y textos breves y significativos. | Leen en voz alta el texto yaescuchado, participando de la lectura compartida. | Leen en grupo y luego en forma individual un poema “ El mago bribón” utilizando un micrófono para que se escuchen y puedan mejorar la potencia de suvoz. | Observación directa |
2 | Leer, con apoyo o de manera autónoma, oraciones y textos breves y significativos | Resumen con sus propias palabras las ideas más importantes del texto. |Desarrollan guía de comprensión lectora y opinan y resumen de que se trata el poema “ Ramón y Raquel” | Observación directa |
3 | Reconocer las letras del alfabeto y su secuencia. | Identifican ynombran todas las letras del abecedario. | Desarrollan guía donde identifican la palabra escondida y la letra del abecedario con la que inicia | Observación directa |
4 | Reconocer textosinformativos por su estructura y distinguirlos de poemas y cuentos. | Distinguen textos informativos de cuentos y poemas. | Distinguen la diferencia entre un texto informativo, cuento, poema, carta y aviso. |Observación directa |
5 | Planificar la escritura de poemas breves, enforma individual o grupal, a un nivel elemental. | Definen el contenido de los textos que escriben.• Corrigen aspectosortográficos de sus textos.• Presentan el texto adecuadamente legible. | En base a un personaje realizan poemas, tomando en cuenta reglas de ortografías que deben tener en el nivel. | Observación...