Plam

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE y TECNICA "VÍCTOR MANUEL ALMENARA"
CARRERA: Profesorado de Educación Secundaria en Matemática
UNIDAD CURRICULAR: Didáctica de la matemática I
CURSO: Segundoaño
AÑO: 2015
DOCENTE: Prof. Adrian Colman
INTEGRANTE: Caseres Horacio
Mayor Villafañe - Formosa
Objetivos específicos:
Resolver situaciones problemas aplicando diversidad deestrategias.
Conocer la utilidad de la función exponencial en la vida cotidiana.
Participar activamente en la comunicación de sus reflexiones.
Contenidos:
Conceptual:
Función exponencial. Definición.Procedimentales:
Resolución de problema en diferentes contextos.
Aplicación de la función exponencial en situaciones problemas.
Socialización de los resultados obtenidos.
Actitudinales:Respeto de los alumnos con sus pares.
Participación pertinente del alumno en el desarrollo de la clase.
Inicio: 20 minutos
El practicante entregara una fotocopia con una situación problemática,aclarando que tienen 10 minutos para resolver. Lea e intérprete la siguiente situación:
Juan maneja una información importante, la cual le cuenta a dos personas y a su vez estas dos personas le cuentan aotras dos personas y así sucesivamente. La información se va transfiriendo.
¿Cuántas personas se enteran de la información en la segunda transferencia?
¿Cuántas personas se enteran de la informaciónen la quinta trasferencia?
¿Cuántas personas se enteran de la información en la decima transferencia?
Luego de haber pasado 10 minutos el practicante llevara a cabo una puesta en común donde secontrastaran los resultados.
El practicante explicará el problema anterior y lo expresa en el pizarrón en forma de función exponencial f(x)= 2x y presentará el tema del día, además expondrá ladefinición de la misma.
Definición:
Se llama función exponencial de base a aquella cuya forma genérica es f (x) = ax, siendo a un número positivo distinto de 1. Por su propia definición, toda función...