PLAN 2014 Guia Pedag gica Gestion Riesgos Sequia Guatemala

Guía pedagógica escolar para la gestión de riesgos
en caso de sequía

© De esta edición Plan Internacional y la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de
la Comisión Europea (ECHO)
 
Autor (es):
• Integrantes de la Comisión Interinstitucional de Seguimiento de Jocotán.
• DIGECUR, DIGECADE del Ministerio de Educación (MINEDUC)
• Dirección Departamental de Educación deChiquimula (DIDEDUC)
• Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (CONRED)
• Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales
 
Texto y fotos:
• DIGECUR, DIGECADE del Ministerio de Educación (MINEDUC)
• Dirección Departamental de Educación de Chiquimula (DIDEDUC)
• Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (CONRED)
• Supervisión Educativa de Jocotán Chiquimula
• Ministerio de Ambiente yRecursos Naturales
• Equipo Consultor Serrano CyA
 
Diseño e ilustraciones:
• Licda. D.I. Robertha Solórzano Castillo, Consultora Serrano CyA
• Diseño Gráfico: Nydia Graciela Monroy Sagastume
Impreso:
 
Municipio de Jocotán, Chiquimula, octubre 2014
• Tiraje 2,500 ejemplares
 
El presente documento ha sido elaborado por Plan Internacional en coordinación con la Comisión
Interinstitucional deSeguimiento de Jocotán en el marco del Proyecto “Construyendo resiliencia a la
sequía de familias rurales vulnerables en comunidades propensas a sequía en Centroamérica (CA4) Fase
II”, ejecutado por Plan Internacional. Proyecto realizado gracias al auspicio de la Dirección General de
Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Comisión Europea (ECHO).
 
Las opiniones expresadas en este documento son deexclusiva responsabilidad de los autores y no
representan necesariamente la opinión de la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil
de la Comisión Europea (ECHO) ni la opinión de Plan Internacional.
 
Todos los derechos reservados. Se autoriza la reproducción y difusión del material contenido en este
producto para fines educativos y otros fines no comerciales sin previa autorizaciónescrita de los titulares
de los derechos de autor, siempre que se especifique claramente la fuente.

GUÍA PEDAGÓGICA ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS EN CASO DE SEQUÍA

2

Guía pedagógica escolar
para la gestión de riesgos
en caso de sequía

Guatemala, noviembre de 2,014

GUÍA PEDAGÓGICA ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS EN CASO DE SEQUÍA

3

Índice
Presentación……………………………………………………………………… 05Justificación……………………………………………………………………… 06
Objetivo……………………………………………………………………………. 07
Glosario…………………………………………………………………………….. 08
Marco legal………………………………………………………………………… 11
Ciclo de gestión de riesgo por causa de sequía………………… 12
Antes de una emergencia por sequía………………………………… 19
Durante la emergencia por causa de sequía……………………… 25
Después de la emergencia por causa de sequía……………….. 30Sugerencias para el uso y aplicación de la guía………………… 37
Bibliografía…………………………………………………………………………. 38
Créditos y participantes…………………………………………………….. 39

GUÍA PEDAGÓGICA ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS EN CASO DE SEQUÍA

4

Presentación

La Guía pedagógica escolar para la gestión de riesgos en caso de sequía, es una
herramienta de apoyo para los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de laniñez
guatemalteca, especialmente en los centros educativos del corredor seco.

Familias rurales Vulnerables en Comunidades propensas a Sequía en Centroamérica
(CA4)-Fase II, ejecutado por Plan Internacional y Acción contra el Hambre, en el municipio de
Jocotán, Chiquimula.

La guía de sequía fue construida desde el nivel local de manera participativa incluyo
a padres de familia, alumnos,directores y docentes de las escuelas de las comunidades del
municipio de Jocotán (Mojón La Mina, Suchiquer Centro, Suchiquer Pinalito, El Amatillo y Oquen)
Chiquimula, asimismo hubo coordinación interinstitucional en la que se involucró directores
(as), docentes, representante de la DIDEDUC Chiquimula, Supervisión Técnica de Educación
del Municipio de Jocotán, MAGA, MARN, SESAN, CONALFA, CARITAS...