PLAN 3 V MOMENTO 2014 2015

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS
JEFATURA DE ZONA.

ENFASIS DE CAMPO: Diseño de circuitos electricosGRADO: TERCERO
BLOQUE V. PROYECTO DE INNOVACIÓN Esc. Sec. Tec. no. 31
CICLO ESCOLAR: 2014-2015 periodo de realización:
Prof. RUBEN GALVEZ SANCHEZ
PROPOSITOS DE LA UNIDAD
1. Utilizar las fuentes de información para lainnovación en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
El poner en juego conocimientos, actitudes y valores el alumnodemuestra de alguna forma los aprendizajes que durante el desarrollo de contenidos analizó ,reflexionó y participó lo cual indica un aprendizaje significativo. Las competencias en la asignatura de tecnologías son:Resolusión de problemas,Diseño,Gestion e intervención. En la presente unidad el alumno desarrollará las competencias por medio de la reflexión, análisis y propuestas de resolución deproblemas por medio de proyectos.
MATERIALES
-Protoward,Resistencias,capacitores electrolíticos y cerámicos, circuitos integrados
-Alambre telefónico, Diagrama eléctrico, Diodos leds etc.
-Herramientas: Pinzas de corte ,navaja pelacables ,
-Equipo:Multímetro
ENCUADRE
-Dar a conocer el periodo de realización o desarrollo del quinto momento
-Forma de evaluar cada uno de los contenidos y elproyecto de innovación
-Porcentajes de la evaluación para asignar una calificación
-Materiales a utilizar en el proyecto de innovación y el periodo de realización
-Propósitos de la unidad
-Aprendizajes esperados de la unidad.
-Retroalimentación de contenidos de los cinco momentos.
DESARROLLO DE LA UNIDAD
TEMA:La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos productivos
PROPOSITO DEL TEMA:1.Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA: 14 sesiones
PAPEL DEL ALUMNO
-Identificar y valorar un proceso, producto o acción técnica a mejorar del énfasis de campo, considerar el contexto de uso y de reproducción del proyecto. Reflexionar y valorar el proceso, producto, acción y función técnica, asícomo el contexto de uso y de reproducción del proyecto. Presentar los resultados en plenaria.
-Diseñar y aplicar entrevistas o cuestionarios a fin de indagar sobre las necesidades de los usuarios respecto al proceso o producto técnico a mejorar, integrar la información recolectada al diseño del proyecto de innovación de electrónica, comunicación y sistemas de control. Analizar los resultados ypresentar gráficas de las tablas de frecuencia para conocer lainformación recabada.
-Investigar en diferentes fuentes de información la información necesaria para proponer las modificaciones o mejoras al producto. Se recomienda hacer uso de los métodos en tecnología (análisis sistémico, comparativo, de producto, estructural-funcional, entre otros) a fin de conocer los antecedentes y consecuentes delos procesos o productos técnicos que se desean mejorar. Diseñar la propuesta de mejora al producto y presentar al grupo.
-Evaluar grupalmente las propuestas realizadas con anterioridad, enfatizar sobre las fuentes de información que posibilitan la innovación:
- De parte de los usuarios de los productos
- Los conocimientos técnicos del que desarrolla la innovación
- Los resultados de la evaluacióninterna o externa de los procesos o productos técnicos Libros, artículos de revistas o periódicos, información en internet, entre otros.
PAPEL DEL MAESTRO
-Introducción al tema
-Video los circuitos impresos
-En mesa redonda comentar referente a los circuitos impresos como una forma de producción en e3l campo de la electrónica.
-Representar un proceso de producción en el énfasis de campo de la...