PLAN Abril20153A


Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Curricular
Dirección de Lengua y comunicación

PLAN ABRIL 2015


Escuela secundaria Prof. Benjamín Fuentes González T. V.

Profa.Silvia Tzetzángari Magaña Hernández.

Asignatura: Español III.

Ciclo escolar: 2014 – 2015

Grado 3° B.

Villa de Álvarez, Col., abril de 2015.

Meta del Proyecto
Práctica social del lenguajeProblemas-Meta del Proyecto
Propósitos
Justificación
Evaluación
Indicadores de aprendizaje
Tiempo estimado
¿Qué van a aprender?
¿Qué problemas necesitan resolver?
¿Para qué?
¿Por qué?
¿Qué indicadores debentomar en cuenta?




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Proyecto 12.
Elaborar una historieta para su difusión.

Reconocer la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para su resolución.
Emplearonomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.
Emplear recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
Identificar las características de la historieta.
Seleccionarun problema y buscar posibles causas.
A través de la historieta plantear un problema y de ser posible, apuntar hacia una propuesta de solución.
Muchas historietas ayudan a construir un estado deconsciencia sobre ciertos problemas e incluso lograr parte de las soluciones. De ahí que además de tener un valor artístico o estético, tienen uno educativo.
Observar su entorno y hacer unlistdo de losproblemas que se manifiesten en él.
Seleccionar un problema que pueda comunicarse mediante la historieta.
Buscar material sobre ese problema para caracterizarlo e identificar sus causas.
2
Semanas quecontinuarán …

Proyecto 12.








SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE DUCACION BÁSICA
SUBDIRECION DE EDUCACION SECUNDARIA
ESC. SEC. GRAL. “BENJAMIN FUENTES GONZÁLEZ” T.V.
CLAVE: 06DES0026SAUTOEVALUACIÓN
Es tiempo de revisar lo que has aprendido después de trabajar en este proyecto. Lee cada enunciado y marca con una () la opción con la cual te identificas.


Lo hago muy bien
Lo hago a veces...