Plan-Accion Disciplina En El Aula
Páginas: 4 (939 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
Universidad Católica de Temuco
Facultad de Educación
Escuela de Educación Diferencial
Programa de Postítulo NEE1.LEVANTAMIENTO DEL PROBLEMA.
``La indisciplina como obstáculo para el aprendizaje en el aula para los alumnos y alumnas``
2 .OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
OBJETIVOGENERAL.
✓ Determinar y diseñar una propuesta de intervención para controlar la indisciplina en el aula para mejorar el aprendizaje de los niños/as.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
✓Establecer objetivos de interés, motivadores y realistas para los alumnos/as.
✓ Lograr conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus actos.
✓ Crearestrategias que permitan fomentar el interés en el aula
3. MARCO CONCEPTUAL.
-Según Wieler Milenka. la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes delrespeto hacia el docente y con y para los compañeros del aula.
- La disciplina en el aula son técnicas empleadas para mantener un ambiente adecuado para el aprendizaje, relativamente libre deproblemas de conducta. (Woolfolk, 2001).
-Según David Fontana en su libro ``La disciplina en el aula`` Nos menciona los diferentes comportamientos de los niños, porqué actúan de tales formas, ya seapor su contexto familiar, social o por su desarrollo cognitivo, entre otras cosas.
-Según Cubero Abarca y Nieto (1996) la buena disciplina en el aula es importante para facilitar el proceso desocialización y de enseñanza-aprendizaje.
-Edwards (1993) afirma que la indisciplina de los estudiantes, no se encuentra únicamente en la escuela.
-Según Curwin y Mendler (1983) las normas de conductaque se establezcan deben basarse en un parámetro estándar para facilitar el entendimiento de los límites para atender a las necesidades. Manifestando técnicas de prevención en el manejo de la...
Facultad de Educación
Escuela de Educación Diferencial
Programa de Postítulo NEE1.LEVANTAMIENTO DEL PROBLEMA.
``La indisciplina como obstáculo para el aprendizaje en el aula para los alumnos y alumnas``
2 .OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
OBJETIVOGENERAL.
✓ Determinar y diseñar una propuesta de intervención para controlar la indisciplina en el aula para mejorar el aprendizaje de los niños/as.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
✓Establecer objetivos de interés, motivadores y realistas para los alumnos/as.
✓ Lograr conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus actos.
✓ Crearestrategias que permitan fomentar el interés en el aula
3. MARCO CONCEPTUAL.
-Según Wieler Milenka. la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes delrespeto hacia el docente y con y para los compañeros del aula.
- La disciplina en el aula son técnicas empleadas para mantener un ambiente adecuado para el aprendizaje, relativamente libre deproblemas de conducta. (Woolfolk, 2001).
-Según David Fontana en su libro ``La disciplina en el aula`` Nos menciona los diferentes comportamientos de los niños, porqué actúan de tales formas, ya seapor su contexto familiar, social o por su desarrollo cognitivo, entre otras cosas.
-Según Cubero Abarca y Nieto (1996) la buena disciplina en el aula es importante para facilitar el proceso desocialización y de enseñanza-aprendizaje.
-Edwards (1993) afirma que la indisciplina de los estudiantes, no se encuentra únicamente en la escuela.
-Según Curwin y Mendler (1983) las normas de conductaque se establezcan deben basarse en un parámetro estándar para facilitar el entendimiento de los límites para atender a las necesidades. Manifestando técnicas de prevención en el manejo de la...
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