Plan Adaptacion Nivel Inicial

PLAN ADAPTACIÓN SALA DE 4 AÑOS

FUNDAMENTACIÓN:
Durante este tiempo de adaptación el énfasis esta puesto en la integración del niño como sujeto social con otros niños y docentes, con espacios,actividades y situaciones diferentes.
Es una invitación lúdica para acompañar este proceso de socialización, donde el niño logre seguridad y confianza en si mismo y se apropie e investigue, con alegríael nuevo ambiente escolar.

ÁREA | CONTENIDOS | ACTIVIDADES |
LENGUA | .Conversación espontánea.Descripción global de objetos y situaciones.Intercabio oral.Interpretacion de consignas.Lectura deimágenes | .Realizar intercambios diarios de comentarios de la vida cotidiana.Responder al control de asistencias.Dialogar sobre gustos personales.Describir láminas detallando situaciones, colores,personajes (expresión o sentimiento).Escuchar cuentos, poesías, adivinanzas, colmos. Representar una obra de títeres.Incorporar libros al sector de biblioteca |
MATEMATICAS | .Ubicación en el espacioinmediato desde su punto de vista.clasificación de objetos según un atributo | .Nombrar cualidades que posee un objeto. Juegos con los distintos materiales didácticos .Conocer y ubicar elementos en sulugar.Dibujar o pegar objetos según consignas .Agrupar elementos por tamaños, color, formas.Presentar sectores de juegos |
CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE | .Ubicación en el espacio geográfico propio(jardin).Relaciones entre las personas y formas de organizarse en la escuela.Grupos sociales cercanos (valoración de los amigos, compañeros y docentes).Objetos y materiales del ambiente: característicasy funciones. | .Observar y describir la sala, caracterisitcas, usos y cuidados.Conocer el baño: sanitario, uso de papel, puertas, canillas.Visitar dirección, aulas, cocinas.Realizar juegosintegradores: rondas trenes, etc..Cantar canciones para: saludarnos y saludar a la bandera, ordenar, higiene y merienda.Practicar normas de cortesía.Elaborar un contrato de convivencia.Reconocer los peligros...