Plan Anual 10mo 2015 2016



COLEGIO FISCAL VESPERTINO “Dr. JORGE CARRERA ANDRADE”
AÑO LECTIVO 2015– 2016
DISEÑO CURRICULAR ANUAL

1.- DATOS INFORMATIVOS:
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Estudios Sociales
Nivel: E.G.B.
Año: DÉCIMO
Paralelo: A-B-C-D-E-F-G
Nº de Horas Semanales: 4
Profesora: Victoria Vera Mora



2.-DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

a) TiempoReglamentario

QUIMESTRE


FECHA DE INCICIO-FINAL

Nº de Semanas

Nº de días

Nº de Horas.
Primero
2 de mayo al 27 de septiembre

20
80
1600
Segundo
14 de octubre al 21 de febrero

20
80
1600
Total


40
200
3200



b) Tiempo Real


Quimestre

Horas Semanales

Nº de semanas

(-) 10 % NMS

Semanas Reales

Total de Horas Clases.
Primero
4
20
8
12
72
Segundo
4
20
8
12
72
Total
4
40
16
24
1443.- PERFIL DEL SALIDA DEL ÁREA:

Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.
Sentirse orgullosos de ser ecuatoriano,
Valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.
Relacionarse con los demás y su entorno como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.
Interpretar y valorar el comportamientode la sociedad y su relación con el entorno geográfico.
Emplear criterios históricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana, latinoamericana y mundial.
Disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.
Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación.
Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos y sexuales.
Hacer uso del tiempolibre en actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas.


4.-OBJETIVOS:

Educativos del área:

Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro país desde sus inicios hasta la actualidad por medio de la investigación y el estudio pormenorizado de procesos sociales, políticos y económicos con el fin de emitir juicios críticossobre la realidad nacional.

Establecer nexos entre el pasado y la actualidad en diversos lugares geográficos, a través del análisis de su evolución histórica y cultural, con el fin de hallar puntos de unión que refuercen una identidad mundial fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.
Asociar realidades geográficas diversas con sus realidades culturales y la problemática social, pormedio de la localización de sociedades diferentes y la concatenación con sus expresiones culturales con el propósito de valorar la diversidad en el mundo.

Generar identidad con los espacios y las personas a diversos niveles, conociendo y valorando sus particularidades culturales y geográficas, para establecer nexos de pertenencias, desde lo local hasta lo planetario.

Obtener informaciónsuficiente sobre los derechos y obligaciones de los ciudadanos (as) y aplicarlos a partir del estudio de los procesos sociales a través de la historia y de los textos legales pertinentes con el fin de generar en el ejercicio una ciudadanía responsable participativa y autónoma.

Establecer responsabilidades para con los otros, el ambiente natural, el espacio público y la democraciapor medio de acuerdo y del compromiso, con el objeto de generar actitudes, acciones y hábitos de influencia positiva en la sociedad.

Localizar en mapas las principales regiones, ciudades y accidentes geográficos del Ecuador, América Latina y el mundo.



Educativos del año:

Obtener una perspectiva de la situación del mundo en el siglo XX y de sus principales problemas actuales a través delanálisis de fuentes directas e indirectas con el fin de entender el marco general dentro del que se han desenvuelto Latinoamérica y nuestro país.

Establecer la naturaleza de las guerras mundiales, de las crisis económicas y enfrentamientos que han ocurrido en el siglo XX mediante el estudios de su impacto en la estructura productiva y la organización política de nuestros países, para valorar su...