Plan anual 2011

PLAN ANUAL 2011
“BLUE KINDER” JARDIN DE NIÑOS

DIRECTORA: María Elena Actis de Carranza SALA: Verde- 3 AÑOS
DOCENTE: Erica A. Rodríguez Maio TURNO: Mañana

UNIDAD DIDÁCTICA: Mi Cuerpo
MES: Abril
EXPECTATIVAS DE LOGRO: Iniciarse en el reconocimiento y cuidado de su cuerpo, adquiriendo hábitos y nociones que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes,promoviendo la curiosidad a través de la observación, comparación, exploración y diferenciación.
TEMAS OCASIONALES: 29 de Abril “Día del animal”
Pascuas

LENGUA
MATEMÁTICA
CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Conversación informal
Comunicación entre grupos
Respeto por los turnos de intercambio
Instrucciones simples
Escucha de cuentos(representación)
Designación oral de números naturales hasta el nº5
Formas geométricas simples: el círculo
Reconocimiento de sí mismo y su relación con el ambiente
El cuidado de la salud personal: higiene
Protección de la salud: prevención de accidentes
Características diferenciales del cuerpo: sexo
Técnicas grafoplásticas: color amarillo
Formas, colores y texturas del entorno
Estimulaciónpara la motricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA: Mi Casa
MES: Mayo
EXPECTATIVAS DE LOGRO: Iniciarse en el conocimiento de la vivienda propia y de las personas que en ella habitan; reconociendo partes de la casa y utilidad de las mismas.
TEMAS OCASIONALES: 1º de Mayo “Día del Trabajador”
25 de Mayo: Revolución de Mayo
28 de Mayo: Día de los Jardines

LENGUA
MATEMÁTICACONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Conversación informal y espontánea
Comunicación entre grupos
Respeto por los turnos de intercambio
Narración breve

Los números naturales: funciones y usos del
nº 1 y 2
Designaciones orales de números naturales
Formas geométricas simples: el cuadrado

Los grupos primarios de pertenencia: ¿con quién vivo?
Los espacios vividos: lacasa; ubicación, construcción y mobiliario
Técnicas grafoplásticas: producciones bidimensionales y tridimensionales.
Colores primarios: rojo
Estimulación para la motricidad fina




UNIDAD DIDÁCTICA: El Barrio y La Ciudad
MES: Junio
EXPECTATIVAS DE LOGRO: Iniciarse en el reconocimiento de las características específicas de su barrio y la ciudad, observando y registrando los problemasocasionados por el hombre en el ambiente inmediato.
TEMAS OCASIONALES: 20 de Junio “Día de la Bandera”
21 de Junio “Invierno”
LENGUA
MATEMÁTICA
CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Conversación informal y espontánea
Comunicación entre grupos
Respeto por los turnos de intercambio
Narración breve
Renarración con apoyo gráfico
Lectura de imágenes
Los números naturales:funciones y usos del nº 1, 2 y 3
Nociones espaciales: adentro- afuera
Formas geométricas simples: el triángulo
Medida: comparación por longitud
Los espacios vividos: el barrio y la ciudad
Los espacios verdes: la Plaza
Las acciones humanas y los problemas del ambiente: la contaminación del ambiente inmediato
Nociones temporales: el invierno
Técnicas grafoplásticas: produccionesbidimensionales y tridimensionales.
Colores primarios: azul
Estimulación para la motricidad fina






UNIDAD DIDÁCTICA: Los Servidores Públicos
MES: Julio
EXPECTATIVAS DE LOGRO: Iniciarse en el reconocimiento de los distintos tipos de trabajo y de su utilidad para la vida en comunidad.
TEMAS OCASIONALES: 9 de Julio “Día de la Independencia”

LENGUA
MATEMÁTICA
CONOCIMIENTO DEL AMBIENTEEXPRESIÓN ARTÍSTICA
Conversación informal y espontánea
Comunicación entre grupos
Respeto por los turnos de intercambio
Narración breve
Lectura de imágenes
Descripciones
Los números naturales: funciones y usos del nº 1, 2 y 3
Designación oral de números naturales hasta el nº 5
Nociones espaciales: arriba- abajo

Tipos de trabajos: oficios y profesiones.
Materiales y herramientas...