plan anual artes 1

PLAN ANUAL
ASIGNATURA: Artes I. Primer Grado Ciclo Escolar: 2014-2015.

BLOQUE I. LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO.

PROPÓSITO: - Descubrir usos y significados delas imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual.
- Conocer la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad.
Contenidos
ConceptosRecursos
Competencia
Aprendizajes Esperados
Evaluación

I.1. Observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas.

I.2 Utilización de imágenes del entorno de un proyecto creativo.

I.3 Identificación de temas en la fotografía de prensa.

I.4 Interpretación de fotografías de prensa, contrastando la informaciónvisual que ofrecen con la información escrita que las acompaña.

I.5 Análisis comparativo de esas fotografías.

I.6 Indagación del trabajo realizado por fotógrafos documentalistas reconocidos en el ámbito local, nacional e internacional.

I.7 Realización de un reportaje visual a través del cual se documente algún tema, una experiencia o un hecho relevante.


Reconocimiento de algunosusos y significaciones que se dan a las imágenes en el medio que rodea al alumno.

Tipología de la imagen documental, ubicando sus características y empleo en la fotografía de prensa y el reportaje visual.

Profesor.

Alumnos.

Internet.

Libros.

Revistas.

Periódicos.

Contextualización.

Expresión.

Apreciación.

Identifique la diversidad de imágenes de su entorno.
Describelas cualidades visuales de las imágenes documentales.
Ubica el trabajo de diversos autores que han trabajado en el ámbito del fotoperiodismo y del reportaje visual.

-Expresión.

-Comprensión.

-Uso de técnicas, medios y materiales.

-Producciones elaboradas.

-Bitácora de actividades.

-Proyectos.

-Disciplina.

-Asistencias.




BLOQUE II. LA IMAGEN FIGURATIVA.PROPÓSITO: Conocer las características de las imágenes figurativas y distinguir algunas de sus variantes a través de representaciones realistas y no realistas.

Contenidos
Conceptos
Recursos
Competencias
Aprendizajes Esperados
Evaluación

II.1 Observación y comparación de imágenes figurativas elaboradas con diferentes estilos.

II.2 Análisis de imágenes realistas y no realistas.

II.3Investigación acerca de la obra de un artista o estilo artístico de carácter figurativo realista.

II.4 Realización de imágenes figurativas con cierto grado de realismo en diferentes proyectos creativos.

II.5 Análisis de imágenes figurativas no realistas, fijándose en el manejo de los elementos plásticos.

II.6 Realización de imágenes figurativas no realistas en diferentes proyectos creativos.II.7 Investigación acerca de la obra de un artista o estilo artístico de carácter figurativo no realista.


Explorar distintas posibilidades de representación visual de las cosas, atendiendo conceptos como realismo y no realismo.

Videos.

Libros.

Internet.

Apreciación.

Contextualización.

Expresión.

Utiliza diversos recursos visuales para crear diversas imágenes figurativas.Identifica los elementos plásticos de imágenes figurativas realistas y no realistas.

Identifica la obra de algún artista mexicano o extranjero que se ubique en el ámbito de lo figurativo.

-Expresión.

-Comprensión.

-Uso de técnicas, medios y materiales.

-Producciones elaboradas.

-Bitácora de actividades.

-Proyectos.

-Disciplina.

-Asistencias.



BLOQUE III.COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: FORMATOS Y ENCUADRES.

PROPÓSITOS: Conocer y experimentar con el formato y el encuadre como recursos de composición visual de imágenes bidimensionales.

Contenidos
Conceptos
Recursos
Competencias
Aprendizajes Esperados
Evaluación

III.1 Análisis de la composición de imágenes bidimensionales, tomando como punto de partida el formato en que han sido realizadas....