Plan Anual De Carrera Magisterial

“UN ACERCAMIENTO CON LA CULTURA”

|Ciclo Escolar: |2011 – 2012 |Bimestre: |ENERO-FEBRERO |
|Diagnóstico: |A partir del análisis del concepto amplio de cultura, los diferentes campos en los que incide laeducación para la formación y desarrollo cultural de los educandos así como reflexionar en torno a la relación que|
| |se establece entre los procesos culturales y la tarea educativa, es necesario entonces establecer estrategias que fomenten el aprecio, conocimiento y respeto por las diversas manifestaciones culturales con las que|
| |interactúen nuestros alumnos ensu contexto inmediato. |
|Objetivo: |Lograr que los alumnos, a través de visitas guiadas a Museos de las localidades más cercanas, conozcan, identifiquen e interactúen con elementos culturales típicos de su contexto y de igual forma,relacione la |
| |cultura con el pasado histórico de la entidad. |
|Aprendizajes |Conoce el Museo de la UABC.|
|Esperados: |Identifica los distintos grupos étnicos de la entidad así como las regiones naturales donde se establecieron. |
| |Conoce parte de la historia sobre las formas devida de los primeros pobladores. |
| |Interactúa y aprecia un contexto distinto al suyo.|

|Programación |Implementación | |Evaluación |
| ||Seguimiento | |
|Meta |Actividad |Temporalidad |Producto Esperado |Evidencia | |Instrumento |Resultado |
| |*Realizar una visita guiada al Museo || | | | |Socialización e interacción|
| |de la UABC con todos los alumnos de la| |Conocimiento de otro contexto|Fotografías. | | |entre maestros y alumnos. ||Fomentar en los alumnos el |escuela. | |por parte de los alumnos. | |Retroalimentación de la |Observación. | |
|aprecio e interés por las |*Coordinar el envío y recuperación de |NOTA: horas | |Autorización firmada |experiencia...