Plan anual de coahuila, un pasado con vision de futuro

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 17

PLANEACIÓN ANUAL

COAHUILA
UN PASADO CON VISIÓN DE FUTURO

CICLO ESCOLAR 2010-2011

SALTILLO, COAHUILA.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 17
PLANEACIÓN ANUAL
COAHUILA
UN PASADO CON VISION DE FUTURO
2010-2011
PROFRA. RENATA GISSEL YAMAMOTO ARECHIGA
BLOQUE | TEMAS Y SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | CALENDARIZACIÓN |
* Semana de ambientación* Encuadre de la materia * Evaluación diagnósticaBloque 1De las formas de vida de los Cazadores-recolectores deAridoamérica, a las de la colonización española. (1550-1650)Bloque 2. La organización política colonial cambia a Aridoamérica:de la Nueva Galicia a la Nueva Vizcaya. (1650-1810)Bloque 3. El origen del estado de Coahuila como parte de lafederación y su papel entre dos revoluciones.(1810-1910)Bloque 4. La participación de Coahuila en la Revolución Mexicana y su aportación a la modernización del país. (1910-1960)Bloque 5. La modernización reciente de Coahuila a partir del desarrollo de sus seis regiones económicas. (1960- 2007) | * Dinámica * Aspectos de la materia y evaluación * BateríaTema 1. La adaptación al medio geográfico de los primeros habitantes de Aridoamérica.1.1Ubicación espacial de Aridoamérica su evolución geológica, relieve, hidrografía y clima.1.2 Primeros grupos de pobladores y su forma de vidaseminómada.1.3 Formas de subsistencia y relación con el medio ambiente.1.4 Aprovechamiento y convivencia con la flora y la fauna de la región y sus expresiones artísticas.Tema 2. La colonización española de Aridoamérica,después de la conquista enMesoamérica.2.1 Las primeras exploraciones españolas por el territorio deAridoamérica.2.2 Fundación de villas y misiones a partir de las condicionesapropiadas del espacio geográfico.2.3 Cambios en el crecimiento y distribución de la poblacióna partir del mestizaje y de las nuevas formas de trabajoimpuestas durante el principio de la colonización.2.4 La influencia de la evangelización y la educación enlaconformación del mestizaje en Aridoamérica y sus nuevasmanifestaciones culturales y artísticas.Tema 1. La organización política administrativa que integró la Nueva España. 1.1 El régimen virreinal y su organización en reinos, provincias mayores e intendencias. 1.2 Delimitación espacio temporal de los Reinos de Nueva Galicia y Nueva Vizcaya.1.3 Características del geosistema donde seestablecieron los reinos de Nueva Galicia y Nueva Vizcaya y su biodiversidady recursos naturales aprovechados para generar nuevas formas de trabajo.1.4 La transformación del paisaje por medio de la construcción de caminos, diversos tipos de edificaciones y viviendas y la explotación de la tierra por la agricultura, la ganadería y la minería.Tema 2. El tejido social novohispano en Nueva Vizcaya y NuevaGalicia.2.1 Proceso de mestizaje y la conformación de castas.2.2 Formas de vida cotidiana entre sus habitantes: educación, religiosidad, salud, alimentación, vivienda.2.3 Manifestaciones culturales y populares: literatura, danza,música, artes plásticas, artesanías, vestidos.Tema 1. Relación entre la Corona y Nueva España a finales de la época colonial.1.1 La relación entre la Corona Española y elvirreinato de laNueva España. Reformas borbónicas.1.2 Comercio y pago de impuestos: materias primas y productos elaborados que eran permitidos exportar e importar. 1.3 Organización social novohispana en castas, sus privilegios y restricciones.Tema 2. Contradicciones que generaron la Guerra deIndependencia y el papel de Coahuila durante este movimiento.2.1 Contradicciones que originaron elmovimiento deindependencia.2.2 Brotes de insurgencia en Coahuila. La presencia de Hidalgo en la región.2.3 El aporte de Miguel Ramos Arizpe en la primeras concepciones del federalismo en México.2.4 La consolidación de Coahuila como estado en laConstitución de 1824 y su primera delimitación territorial.Tema 3. Cambios en la delimitación territorial de Coahuila.3.1 Los efectos de la intervención...