Plan Anual De Música 2012

UNIDAD EDUCATIVA SALESIANA DOMINGO COMIN
PLAN CURRICULAR ANUAL
BLOQUES CURRICULARES
Año lectivo 2012-2013
Nivel: medio
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UBICACIÓNPROVINCIA: Guayas CANTON: Guayaquil
1.2 PARROQUIA: Ximena
1.3 CURSO: Primero ESPECIALIDAD X
1.4 AREA: Cultura Estética
1.5 ASIGNATURA: Música
1.6 NÚMERO DE HORAS SEMANALES: 2 horas
1.7 NUMERO DE HORAS ANUALES: 72
1.8NOMBRE DEL DOCENTE:
1.9 LUGAR Y FECHA: Guayaquil, 28 de abril del 2012

2. INTRODUCCIÓN

2.1 FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:
La cultura estética posibilita el conocimiento y afirmación de los significados y valores consagrados por los diversos pueblos y el respeto y estimación de sus diferentes formas de vida, de pensamiento y de expresión cultural.
Trabajar la formación de la personalidaddel joven desde la enseñanza de la música como arte y expresión de los sentimientos, implica encontrar el simbolismo manifiesto en toda representación sonora, con la finalidad de descubrir la epifanía del misterio de los sentimientos más profundos que motivaron su expresión, en cada uno de los periodos de la historia y por cada pueblo.
En la cultura estética se trata, por lo tanto, inculcar enel alumno a encontrar el camino asombroso que va del contacto estético al reconocimiento de lo que el artista ha querido comunicar con su creación, ya que toda obra de arte está dotada de una suprema capacidad de interpretación que suscita reacciones emotivas y que transmite múltiples mensajes y que mueven al ser humano hacia la trascendencia.

2.2 CÁLCULO DEL TIEMPO:
TOTAL DE DÍAS LABORABLES:200
TOTAL DE SEMANAS ANUALES: 40
MENOS 1 SEMANA DE NIVELACIÓN 39
MENOS 6 SEMANAS DE EVALUACIÓN TRIMESTRAL: 33
MENOS 2 SEMANAS DEL ESTUDIANTE: 31
MENOS 1 SEMANA DE TALLERES Y PROYECTOS 30
TOTAL DE SEMANAS PARA BLOQUES CURRICULARES: 30
TOTAL DE SEMANAS 40

3. ELEMENTOS CURRICULARES A DESARROLLAR3.1 Procesos y propósitos establecidos en el PROSIEC que se lograrán con el desarrollo de esta planificación (pág. 56 del PROSIEC).

3.2. CAMPO DE FORMACIÓN:

DIMENSIONES CAMPOS DE FORMACIÓN
Evangelizadora Educación en la fe
Asociativa Formación socio-política
Formación física y desarrollo de la salud preventiva.
Educativa-Cultural Formación académica y comunicacional.
VocacionalOrientación vocacional y profesional
Formación en y para el mundo del trabajo.

3.3. APORTES MULTIMODALES (a desarrollar con esta planificación microcurricular (págs.. 58 y 59 del PROSIEC)

DIMENSIONES APORTES MULTIMODALES
Evangelizadora - catequética Potencia la creatividad.
Comprender el misterio escondido en el alma de los pueblos
Apreciar y cuidar la vida en todas sus manifestacionesEducativo – Cultural Codifica, decodifica la realidad y se inserta en la cultura que vive.
Comprensión crítica del entorno simbólico
Conocimientos de otros pueblos y culturas
Sensibilidad social
Asociativa Cultivo de las relaciones intersubjetivas dignificantes
Formación de clubs para el cuidado del entorno y la experiencia organizativa
Vocacional Favorece el proceso de humanización,socialización y personalización
Ejes

3.4 EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA: Desarrollar el gusto estético por medio de la apreciación, práctica y producción del arte.


3.5 EJES DE APRENDIZAJE:
1. Comprender
2. Interpretar
3. Apreciar
4. Leer y escribir

3.6 PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA:
Hacer buen uso del tiempo libre con actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas que loslleven a relacionarse con los demás y su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.

Demostrar sensibilidad y comprensión acerca de obras artísticas de dife¬rentes estilos y técnicas, potenciando el gusto estético.



3.7 OBJETIVOS DEL ÁREA: Desarrollar el pensamiento crítico, creativo, práctico y teórico para el cultivo de la sensibilidad y la difusión de la...