Plan Anual De Matematica




UNIDAD EDUCATIVA ELOY ALFARO

AÑO LECTIVO
2015 -2016


PLAN MICROCURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA/ASIGNATURA
MATEMATICA
NOMBRE DEL DOCENTE
ELSI FRANCO
AÑO/CURSO

8 VO EGB
CARGA HORARIA SEMANAL
6
CARGA HORARIA ANUAL
360
PARALELO

2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL
DOMINIO A
NUMEROS Y FUNCIONES:
• Construye sucesiones numéricas con patrones de adición, sustracción,multiplicación y división.
• Relaciona patrones numéricos crecientes con la adición o multiplicación, y decrecientes con la resta o división. Representa números naturales, fraccionarios y decimales en forma concreta, gráfica, simbólica y simplificada. Establece relaciones de orden y reconoce el valor posicional. Asocia los porcentajes con números fraccionarios y decimales. Reconoce la relaciónentre la potenciación y la radicación. Reconoce la relación entre unidades, múltiplos y submúltiplos en medidas de longitud, área, volumen y masa, según el Sistema Internacional.
• Justifica procesos y cálculos en la formulación y solución de situaciones referentes a sucesiones, variaciones proporcionales, proporcionalidad, estimación y medición con números racionales positivos, y verificaresultados finales mediante los procesos y cálculos empleados. Reconoce el efecto de las operaciones en la estructura: conjunto numérico–operación.


DOMINIO B
ALGEBRA Y GEOMETRIA :
• Clasifica y construye ángulos, triángulos, cuadriláteros. Calcula el perímetro de polígonos regulares e irregulares y circunferen­cia. Mide ángulos en polígonos regulares e irregulares. Calcula el área de paralelogramos,triángulos, polígonos regulares y círculos. Aplica la fórmula de Euler a prismas y pirámides.
• Identifica características y elementos de prismas, pirámides, cilindros y conos; paralelogramos, trapecios y círculos. Reconoce polígonos regulares e irregulares; rectas paralelas, perpendiculares y secantes en figuras planas y cuerpos geométricos. Identifica las unidades de tiempo: lustro, década y siglo.• Justifica procedimientos utilizados en la resolución y formulación de situaciones o problemas geométricos de medición y estima­ción. Analiza y explica el significado de los resultados obtenidos.
 
DOMINIO C
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD:
• Calcula la media, la mediana y la moda de un conjunto de datos discretos. Determina la probabilidad de un evento con representaciones gráficas.
• Comprendeque las medidas de tendencia central describen el comportamiento de un conjunto de datos. Analiza datos discretos en diagramas de barras, circulares, poligonales y en tablas publicadas en medios de comunicación.
• Resuelve problemas referidos a las medidas de tendencia central, combinaciones y probabilidades. Predice y comunica posibles resultados. Resuelve y formula problemas a partir de unconjunto de datos que provienen de observaciones, consultas o experimentos.


3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO
OBJETIVOS DE ÁREA
-Reconocer las variables como elementos necesarios de la Matemá­tica, mediante la generalización de situaciones para expresar enun­ciados simples en lenguaje matemático.
-Operar con números enteros, a través de la aplicación de las reglas y propiedades de las operaciones en elconjunto Z, con los racionales fraccionarios y decimales positivos para aplicarlos en la resolución de problemas.
- Aplicar conceptos de proporcionalidad a través del cálculo de perí­metros, áreas y volúmenes de figuras y de cuerpos (prismas y cilin­dros) semejantes para resolver problemas.

- Demostrar eficacia, eficiencia, contextualización, respeto y capacidad de transferencia al aplicar elconocimiento científico en la solución y argumentación de problemas por medio del uso flexible de las reglas y modelos matemáticos para comprender los aspectos, conceptos y dimensiones matemáticas del mundo social, cultural y natural.
- Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigación para desarrollar el gusto por la Matemática y contribuir al desarrollo del entorno social y...