Plan Anual De Trabajo De Carrera Magisterial

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 003
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL VESPERTINA
“DEFENSORES DE LA PATRIA”
C.C.T. 21EES0283ZCARRERA MAGISTERAL

FACTOR ACTIVIDADES COCORRICULARES

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

GIMNASIA CEREBRAL







Elaboro: Mtra. Elda Lizbeth Hernández SosaEnero 2012.


CARRERA MAGISTERAL
FACTOR ACTIVIDADES COCORRICULARES
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

GIMNASIA CEREBRAL

Introducción:
Nuestro cerebro es una caja mágica quefunciona de tal manera que permite que algunas cosas sean fáciles y otras no. En él tienen lugar millones de procesos, al mismo tiempo que se encarga de dirigir y regular todo nuestro funcionamiento tantofísico como emocional y mental. Algunas veces, debido a las situaciones que vivimos, nuestros miedos o nuestras capacidades pueden crear bloqueos en nuestro propio sistema, que hacen que elaprendizaje se convierta en algo difícil y desagradable. Para ello hay una serie de ejercicios denominados gimnasia cerebral que nos permite optimizar el funcionamiento de los dos hemisferios y mejorar laconexión entre cerebro y cuerpo a través del movimiento.

¿Qué es la gimnasia cerebral?
Sistema de Aprendizaje basado en la aplicación, en educación, de métodos Kinesiológicos del doctor Paul Dennison,y la activación cerebral de la doctora Le Poncin, conjuntamente con el Modelo de Desarrollo de las Inteligencias y Valores del doctor Domínguez, denominado CREÁTICA, los cuales persiguen desarrollarmayores capacidades visuales, auditivas y kinestésicas, aprendiendo técnicas de respiración y relajación que permiten desbloquear las energías, activar las neuronas, mejorar las funciones cognitivas yemocionales para ejercitar la plasticidad cerebral, reforzar la memoria y vivir con plena consciencia y vitalidad a través del desarrollo de un programa diseñado sobre orientaciones de la medicina...