Plan anual de trabajo de orientacion y tutoria

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ORIENTACIÓN Y TUTORIA.
CICLO ESCOLAR 2009 -2010
KINCHIL

PROFR.(A):BEATRIZ YERVES Y CETINAGRADO Y GRUPO:: 3º A_

No. | ACTIVIDADES | PERIODO DE REALIZACIÓN | RECURSOS |
PLANEACIÒN DELPROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |
1. | PLANÉE DIDÁCTICAMENTE Y ESTABLECÍ MIS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL CURSO CON BASE EN LOS MATERIALES DE APOYO | AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR |PROGRAMA ANUAL DE TUTORIA |
2. | APLIQUÉ PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LOS GRUPOS, DONDE CONSIDERÉ LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. | AL INICIO DEL CICLOESCOLAR | CUESTIONARIO SOCIO-ECONOMICO DE DIAGNOSTICO (ESCRITA) |
3. | REALICÉ LAS MODIFICACIONES A LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA TENIENDO COMO BASE EL DIAGNÓSTICO INICIAL Y LOS CONTENIDOS DE LA(S)ASIGNATURA(S) QUE IMPARTÍ; REUNIÓN CON LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA PARA INFORMARLES E INVOLUCRARLOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. | AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR | PROGRAMA ANUAL DE TUTORIA, FORMATODE PLANEACIÓN, AULA ESCOLAR |
DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |
4. | ASISTÍ PUNTUAL Y REGULARMENTE A MIS LABORES Y CUBRÍ EL TIEMPO ESTABLECIDO PARA EL DESARROLLO DE L (DE LOS )CURSO(S) | TODO EL CICLO ESCOLAR | TARJETA DE ASISTENCIA. RELOJ CHECADOR. |
5. | ADAPTÉ A MI PROGRAMA DE ACTIVIDADES (ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, MATERIALES DIDÀCTICOS, TÉCNICAS DE EVALUACIÒN, ETC.) ENFUNCIÓN DEL APROVECHAMIENTO INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS Y DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR EL(LOS) GRUPO (S) | TODO EL CICLO ESCOLAR | ESTABLECER DIFERENTES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, CON BASE A LOSRESULTADOS PREVIOS. |
6. | PROPICIÉ EN MIS ALUMNOS Y ALUMNAS, EL USO SISTEMÁTICO Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS DISPONIBLES EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y EL ENTORNO. |...