Plan Anual de Trabajo de PNLE zona 32









































PLAN ANUAL DE TRABAJO

PARA PROMOVER Y DAR SEGUIMIENTO A LOS HÁBITOS LECTORES EL DOCENTE DE CADA GRUPO DESARROLLARÁ 5 ACTIVIDADES PERMANENTES EN EL AULA DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR:
1. Lectura en voz alta.
2. Círculo de lectores en el aula.
3. Lectura de 10 libros en casa.
4. Lectores invitados en el salónde clase.
5. Índice lector del grupo.



MES
LÍNEA DE ACCIÓN
ACTIVIDAD
AGOSTO
BIBLIOTECA ESCOLAR
Nombra al maestro bibliotecario.


Integra el Comité de Lectura y Biblioteca con la participación de alumnos, padres, madres y demás familiares, docentes, director y maestro bibliotecario.




BIBLIOTECA DEL AULA
Lectura en voz alta diariamente a cargo del docente.VINCULACIÓN CURRICULAR
Clasifiquen los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula considerando los contenidos curriculares.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA
Padres y familiares tramitan la credencial de la biblioteca para solicitar libros en préstamo a domicilio.
SEPTIEMBRE
BIBLIOTECA ESCOLAR
Toda la comunidad escolar escribe y pega en el periódico mural ¿Por qué es importante tener una biblioteca en laprimaria?

BIBLIOTECA DE AULA
Identifique con sus alumnos 10 libros de la biblioteca escolar y de aula, los cuales leerán uno cada mes, durante el ciclo escolar.

VINCULACIÓN CURRICULAR
Invite a sus alumnos a buscar en la biblioteca información sobre quien fue Juan Gutenberg, hagan un periódico mural que exponga la historia de la imprenta.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA
Los alumnosllevan a los padres de familia una invitación elaborada por ellos, para conocer la biblioteca escolar.
OCTUBRE
BIBLIOTECA ESCOLAR
Evalúa a la Biblioteca escolar, para ello utiliza el formato de auto seguimiento.

BIBLIOTECA DE AULA
Inicia las actividades en el salón de clases, todos los días, leyendo en voz alta 15 minutos un libro previamente seleccionado. Esta actividad se realizara durante elciclo escolar.

VINCULACIÓN CURRICULAR
Recaben los datos de sus compañeros de grupo, se ordenan y se escriben en hojas blancas, para que cumplan la función de un directorio. El directorio pasara a formar parte de la Biblioteca de Aula

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA
Integren a la Biblioteca: revistas, periódicos, folletos, volantes, libros de texto, libros de cocina, etcétera.



OTROSESPACIOS
PARA LEER
Realicen en hojas blancas platillos típicos de la localidad, así como las recetas de cada uno de ellos.
NOVIEMBRE
BIBLIOTECA
ESCOLAR
Elabora y presenta la comunidad escolar el reglamento de la Biblioteca Escolar. Lo redacta en términos de lo que sí se puede hacer en ella.

BIBLIOTECA DE
AULA
Invite a que diversas personas de la comunidad lean en voz alta los alumnos.VINCULACIÓN
CURRICULAR

OTROS ESPACIOS
PARA LEER
Elaboren un alfabeto gigante, el cual servirá para jugar “basta” en el salón de clases.

Elaboren un periódico mural donde resalte la importancia de proteger a los animales que existen en nuestro planeta, así como a los que se encuentran en peligro de extinción.
DICIEMBRE
BIBLIOTECA ESCOLAR
Realiza en la escuela la señalización queconduzca al usuario a la Biblioteca Escolar. A través de carteles, da a conocer el horario de la Biblioteca.

BIBLIOTECA DE AULA
Elabore un plan para leer en vacaciones, seleccione los libros que se pueden llevar los alumnos a casa, durante vacaciones.

VINCULACIÓN CURRICULAR
Busquen los libros de Ciencias de la Salud y el Deporte, después de leer, elaboren definición de la palabra Salud yacciones para mantenerse sanos.

OTROS ESPACIOS PARA LEER
Escriban algunos de sus sueños que les hayan parecido interesantes, divertidos y terroríficos, elaboren un álbum de sueños en donde estarán contenidas las narrativas que previamente escribieron.
ENERO
BIBLIOTECA ESCOLAR
Crea un semanario de actividades relacionadas con la Biblioteca Escolar.

BIBLIOTEC A DE AULA
El ultimo Jueves hábil...