plan anual de trabajo






SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
JARDIN DE NIÑOS “CONSTITUCION DE 1917”
CLAVE: 30DJN0575M
SUMIDERO, IXTACZOQUITLAN, VER.
DISCENTE DE LA ESCUELA SUPERIRO DE EDUCACION FISICA DE ORIZABA

ROBERTO CUETO CALDERON



PRESENTA
P.A.T. DE LA P.I.C.R.T.



SEPTIMO SEMESTRE







SEPTIEMBRE 2014

FUNDAMENTACION:

El plan anual de trabajo (PAT), va más allá deser , como su nombre lo indica, un plan de trabajo, esta será la herramienta con la cual el discente de educación física fundamentara la aplicación de las distintas estrategias didácticas que se aplicaran en el ciclo escolar 2014-2015 en el contexto donde desarrollara la práctica intensiva en condiciones reales de trabajo (P.I.C.R.T), dichas estrategias serán aplicadas en base a la experiencia y elbagaje en la práctica durante las diferentes experiencias significativas adquiridas, así como en base a las necesidades del contexto escolar y que servirán como métodos de evaluación de los alumnos, del contexto y del discente de educación física, a fin de que su trabajo en base a este documento al final del ciclo escolar sea positivo para que tanto el contexto como el discente y más que nada losalumnos del centro escolar se vean beneficiados con las actividades planteadas en este documento.


Misión (nuestra razón de ser)
El discente en educación física se compromete a ofrecer un servicio educativo inclusivo que promueva el aprendizaje significativo para los alumnos, con la participación de los padres de familia, en todas las actividades que se realicen mediante un trabajosistemático y consistente que promueva la formación de valores, el pensamiento reflexivo y el desarrollo de capacidades y habilidades, haciendo uso adecuado de los tiempos, recursos y materiales.


Visión (nuestra escuela será)
Ser un jardín de niños inclusivo que atienda la diversidad mejorando y transformando a los educandos, respondiendo a las diversas necesidades de aprendizaje, que a su vezfortalezcan las competencias cognitivas, sociales, afectivas y físicas utilizando y optimizando los recursos humanos, materiales, distinguiéndonos por la práctica de valores a través del trabajo comprometido y colaborativo.



Necesidades:
Se trabajara en base a las necesidades consideradas en el contexto escolar para llevar acabo las estrategias didácticas y o alternativas, dichas necesidadespueden ser de tipo social, afectivo, motriz o de conducta, con la finalidad de entregar resultados positivos por medio de las estrategias didácticas, para eso es necesario los espacios adecuados para dichas actividades o estrategias, también de esta forma logrando la autonomía de gestión que refiere el consejo técnico escolar


Bases legales:
Tener el sustento teórico de las estrategiasdidácticas y actividades alternativas propuestas por el plan de estudios 2002
Contar con el PEP 2011
Trabajar con el plan de Querétaro
Contar con los formatos necesarios y adecuados para lograr el desarrollo de las estrategias didácticas, en base a esto trabajar por medio de proyectos.
















¿Por qué y el para qué?
Se propone un plan de trabajo porque es un documentoque permite planificar lo que se pretende realizar con los recursos didácticos y metodológicos, fundamentados, durante el ciclo escolar 2014-2015 en el centro escolar asignado y que buscan aportar beneficios a las necesidades detectadas en el contexto educativo. Para que de esta manera se vean plasmados y aplicados en el proceso para favorecer la evolución integral del niño a través de laEducación Física, y puedan lograr un mejor desarrollo no solo motor, sino también afectivo, psicológico y social.






















Objetivo general:
Aplicar en el jardín de niños “Constitución” Estrategias didácticas adecuadas a él centro escolar para propiciar los ámbitos de la educación física en los educandos la aplicación de dichas estrategias de educación física...