Plan anual de trabajo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA No. ___ C .T. _____________
SECTOR No. ____ OFICINA REGIONAL No. ____

P L A N E A C I Ó N
CUARTO grado


ESC. PRIM. ___________________________________________________________

MAESTRO(A). ________________________________________________________


Vo. bo.
Director(a) de la escuela_______________________________________
Nombre y firma Lugar y fecha

_________________, N. L. a ___ de ______________ de 200 __. Vo. bo.
Supervisor(a) de la Zona Escolar No. _____

______________________________________
Nombre y firma

PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL 4º GRADOPRIMERA SEMANA

SESIÓN COMPONENTES LECCIÓN 1 El libro misterioso REFERENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS L. M. L. L L. A. FICHA LIBROS BIBLIO.
1 Lectura • Partes de un texto: índice, portadilla, título
• Cuento: narrar, inicio, desarrollo y final
• Letra impresa y sus tipos
• Letra guiada: inferencias, relación con conocimientos y expresión,anticipación, comprensión literal, específica, global
• Conocimientos previos, propósit - Identificar las partes de un libro y que el alumno los señale
- Leer un cuento y que el alumno identifique sus partes, explicar los diferentes tipos de letra.

21-23
6-21 “La luz es como el agua”
Serie:
Astrolabio
Libros
Cuento
Letras de diferente molde Participación

Escritura

2 LecturaReflexión sobre la lengua • Expresión de opiniones
• Comprensión y uso de clases de palabras: adjetivos y verbos
- Tratar un tema de interés y que el alumno opine estableciendo un diálogo
- Escribir un enunciado e identificar el adjetivo y los verbos y la función de estos.
23
23 6
Libros
Gis, pizarrón, borrador, estampa. Prueba

Discusión

3 Expresión oral

Escritura •Regulación: claridad y precisión
• Regular las acciones propias y de otros
• Manifestar opiniones
• Descripción: precisión de atributos
• Diario de grupo: registrar y narrar - Explicar un tema de que el alumno comprenda.
- Explicar que acciones son propias de las personas.
- Describir personas, animales, cosas
- Explicar la importancia del diario. 24

24 8

7

3
Dibujos
DiarioEstampas Ortografía
Redacción
Participación
Escritura

4 Escritura • Cuento: narrar
- Cuento: Personajes, inicio, desarrollo y final
- Cuento: planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación - El maestro leerá un cuento, pedirá al alumno que escriba lo que entendió del cuento.
- Escribir un cuento, tomando en cuenta sus partes. 25 8 “Un señor muy viejo con unas alas enormes”Serie:
Astrolabio Libreta
Cuento
Lápiz
Borrador
Redacción
Lectura
Ortografía

5 Reflexión sobre la lengua - Sustantivos comunes y propios
- Uso de mayúsculas - Hacer una lista de los sustantivos por explicar las diferencias que hay de uno y otro, explicar cuando se usan las mayúsculas
25-26 9 y 10 Libreta
Estampas
Gis, borrador, pizarrón Redacción
Lectura
Ortografía

PRIMERBIMESTRE ESPAÑOL 4º GRADO SEGUNDA SEMANA

SESIÓN COMPONENTES LECCIÓN 1 El libro misterioso REFERENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES L. M. L. A. FICHA
6 Lectura
Escritura
• Historieta: divertir, título,personajes, desarrollo y final
• Partes de un texto: párrafos
• Cuento: planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación - Pedir al alumno una historieta, identificando todas sus partes.
- Explicar que son los párrafos.
- Elaborar un cuento en equipo y revisar redacción, ortografía. 26
26-27 11 Libros
Cuento
Letras de diferente molde Participación
Escritura

7 Expresión...