PLAN ANUAL Decimos Ma

UNIDAD EDUCATIVA “STELLA MARIS”
PLAN ANUAL

1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN:
UNIDAD EDUCATIVA ´STELLA MARIS¨
1.2. NIVEL:
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - MATUTINA
1.3. AREA:
INGLÉS
1.4. ASIGNATURA:
INGLÉS
1.5. AÑO DE EGB/BGU:DECIMO “A” Y “B”
1.6. AÑO LECTIVO:
2015 - 2016
1.7. PROFESOR:
Ing. Ma. Celinda Macías Palma
1.8. CORREO ELECTRÓNICO: macelmp@hotmail.com

2. CÁLCULO GENERAL DEL TIEMPO:Se imparten 5 horas semanales, realizando el cálculo por las 40 semanas laborables obtenemos un
resultado de 200 horas laborables, considerando los imprevistos de la institución 5 horas.
3. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

NIVEL

4

• Escucha activamente textos literarios y no literarios, que contengan un
vocabulario específico y variadas estructuras textuales. Utiliza con propiedad las
partes de undiscurso o de una presentación oral: introducción, desarrollo del tema
y conclusiones.
• Infiere el significado de las palabras; extrae información explícita e implícita;
DOMINIO A
interpreta el sentido global de los textos. Utiliza eficazmente el turno de la palabra
para desarrollar el tema, para formular preguntas y para pedir información adicional
acerca del tema que se expone. Respeta la opiniónde sus interlocutores.
• Expresa y sostiene sus ideas y planteamientos con argumentos, y utiliza técnicas
verbales y no verbales para alcanzar los objetivos comunicativos.
 Comprende textos literarios (poéticos, narrativos, dramáticos) y no literarios
[instructivos, explicativos, descriptivos, expositivos y argumentativos], en los que
reconoce algunos elementos sintácticos complejos11 y unvocabulario variado.
• Conoce las superestructuras12 de los textos narrativos, descriptivos, expositivos,
informativos y argumentativos. Contrasta información del texto, establece
relaciones de semejanzas-diferencias, causa-efecto, e interpreta la idea global del
DOMINIO B
texto. Diferencia las principales características de los géneros literarios.
• Expresa, analiza, sintetiza, parafrasea e interpretatextos e información, y la
relaciona con sus vivencias y saberes para formular planteamientos con sentido
crítico.

DOMINIO C

• Produce textos escritos literarios18 y no literarios de carácter argumentativo.
Establece metas y objetivos personales para la producción de sus textos.
• Desarrolla ideas con coherencia y cohesión sobre un tema central y considera la
estructura de un texto.
• Utiliza conprecisión las partes de un párrafo argumentativo19 y la estructura de
un ensayo argumentativo20. Usa vocabulario pertinente, oraciones compuestas y
conectores. Respeta la ortografía de las palabras y los signos de puntuación. Cita
sus escritos cuando toma referencias.
• Escribe sus ideas; opina y argumenta sobre diversas situaciones sociales de su
entorno y con propósitos comunicativosespecíficos.

4. PERFIL DE SALIDA DE DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

PERFIL DE AREA

OBJETIVOS DE ÁREA

 Conocer, utilizar y valorar
las
variedades
lingüísticas de su entorno
y el de otros.

 Utilizar la lengua como un medio de
participación democrática para rescatar,
valorar y respetar la diversidad intercultural y
plurinacional.
 Saber comunicarse desde la producción y
comprensión de textosbásicos de todo tipo y
en toda situación comunicativa, para usar y
valorar el lenguaje como una herramienta de
intercambio social y de expresión personal.
 Disfrutar, desde la función estética del
lenguaje, diferentes textos literarios y expresar
sus emociones mediante el uso adecuado de
los distintos recursos literarios.
 Escuchar textos para comprender la función
comunicativa y valorar lasvariedades
lingüísticas y culturales que poseen, con una
actitud de respeto y aceptación de las
diferencias.
 Producir textos orales adecuados a toda
situación comunicativa para alcanzar objetivos
específicos.
 Comprender textos escritos variados para
desarrollar la valoración crítica y creativa de
los textos literarios y no literarios.
 Escribir multiplicidad de textos apropiados con
propósitos...