plan anual ef prescolar



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Índice
Introducción
Visión y Misión
Diagnóstico
Propósito General
Propósitos Específicos
Estrategias
Cronograma
Evaluación
Anexos

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1. Introducción

Alineado con el Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012, el Programa Sectorial de Educación,
el Programa de Mediano Plazo de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal y con el Programade Educación Física y Deporte Escolar 2007-2012, la Dirección General de
Educación Física (DGEF) presenta su Plan Anual de Trabajo para el ciclo escolar 2011 – 2012 (PAT),
estableciendo criterios para la planeación, operación y evaluación institucional.
El PAT orienta las acciones que corresponden a las áreas centrales de la DGEF y las 15 Jefaturas de
Sector de Educación Física, da facilidadespara determinar y consolidar mecanismos y procedimientos
de operación y evaluación de sus procesos, programas, proyectos y actividades, fomentando un
eficiente, eficaz y efectivo aprovechamiento de los recursos materiales y humanos con que cuentan,
en el ámbito de su responsabilidad, manteniendo un enfoque de equidad de género, transparencia y
rendición de cuentas.
El compromiso es realizargestiones adecuadas, que conscientes de la responsabilidad que esto
significa, faciliten las estrategias para que la clase de educación física y las actividades que la fortalecen
impacten de manera significativa en las niñas, niños y jóvenes de las escuelas de educación básica de
la Ciudad de México, tomando en cuenta en todo momento, sus derechos y responsabilidades.
La presente administración asumecomo premisa el eje Desarrollo Humano Sustentable, cuyo
propósito es el desarrollo de las capacidades y el bienestar de los mexicanos y las mexicanas a
través de la igualdad de oportunidades, es por ello que la DGEF sustenta sus plataformas con
base en las siguientes políticas educativas:

Lograr la cobertura del 100% de las escuelas de Educación Básica, con
el sustento de equidad y pertinencia enla atención de los/as alumnos/
as, así como fomentar la práctica deportiva por medio de las actividades
físicas, que contribuyan a mejorar sus condiciones de vida en una
existencia saludable y productiva.
Elevar los estándares de eficiencia y eficacia institucional a través de
la sistematización y digitalización de los trámites administrativos y el
aprovechamiento de tecnologías de lainformación y comunicación
para la gestión pública, que adopta el presupuesto basado en resultados
y facilite la rendición de cuentas que modifican y mejoran de manera
estructural el proceso de planeación, programación, aprobación y ejercicio
presupuestario y dar seguimiento al desempeño de los servidores públicos
que participan en el servicio profesional de carrera.
Coadyuvar con el sistema de formacióncontinúa y superación profesional
de los docentes en servicio de modo que adquieren competencias
necesarias para ser facilitadores y promotores del aprendizaje de los
alumnos, ofreciendo una oferta de actualización para mejorar su práctica
profesional.
Coadyuvar y fomentar una cultura de actividad física que contribuya a
disminuir el sobrepeso y el sedentarismo, principales problemas de salud
denuestra sociedad actual, así como prevenir y abatir las conductas
de riesgo entre el alumnado, las lesiones por violencia, junto con las
adicciones y las prácticas sexuales no responsables, al desarrollar el
programa de vida saludable con activación física, recreo activo, talleres
de autocuidado, orientación alimentaria y cuidado del entorno.

Plataforma 1.
Educación Física
en Educación BásicaPlataforma 2.
Innovación
Administrativa

Plataforma 3.
Actualización y
Capacitación Pedagógica

Plataforma 4.
Impulso a Formar
Alumnos Sanos

Asegurar que los planes y programas de estudio estén dirigidos al
desarrollo de competencias e involucrar activamente a los docentes
frente a grupo para que contribuyan a mejorar el logro educativo de los
alumnos de cada centro escolar de educación básica....