Plan anual EXPRESI N ARTISTICA 3ERO PRIM







PLAN ANUAL UNIDAD I


Competencias a desarrollar: Creatividad
Asignatura: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Grado: 3ero primaria

INDICADORES DE LOGRO


BLOQUES DE CONTENIDOS

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


CONCEPTUALES O DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Describe las características esenciales de lo que observa en la línea y sus diferentes clases.

Se cuestiona y hace preguntaspertinentes a la textura y el color buscando la aplicabilidad de las ideas.

Integra diferentes elementos de la escultura para expresar ideas sentimientos emociones
1. Color, oscuridad
2. Luminosidad
3. Textura
4. Diferentes materiales gráficos y plásticos en la expresión de sus ideas, emociones y sentimientos.
5. La escultura (Volumen)
6. Papiroflexia

Describe las características esencialesde lo que observa.

Se cuestiona y hace preguntas pertinentes buscando la aplicabilidad de las ideas.

Integra diferentes elementos para expresar ideas sentimientos emociones

EXCELENCIA:
1. Sigue las instrucciones en cuanto al orden de su espacio, la tarea asignada y respeta los tiempos.
2. Se esfuerza en hacer su trabajo.
3. Aprovecha al máximo los recursos.
4. Participa activamente, tieneideas y aporta soluciones.
RESPONSABILIDAD:
1. Atiende instrucciones para controlarse.
2. Cumple las normas en los lugares donde se desenvuelve.
3. Acepta y respeta la autoridad.
4. Tiene en orden sus materiales.
5. Cumple con sus obligaciones.
INTEGRIDAD:
1. Dice la verdad.
2. Respeta los bienes y propiedades de otros.
3. Con acciones concretas y dadas, pone en práctica los valores que se leestán enseñando.
4. Usa lenguaje adecuado.
5. In fluye en sus amigos de manera positiva.

TÉCNICAS:
Portafolios
Ensayo
Colecciones

INSTRUMENTOS:
Lista de cotejo
Rúbricas
Pruebas objetivas











PLAN ANUAL UNIDAD II


Competencias a desarrollar: Creatividad
Asignatura: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Grado: 3ero primaria

INDICADORES DE LOGRO


BLOQUES DE CONTENIDOS

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DEEVALUACIÓN


CONCEPTUALES O DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Describe las características esenciales de lo que observa con respecto a volumen y espacio.

Integra diferentes elementos para expresar ideas sentimientos emociones sobre los diferentes matices del color y dibujos utilizando diferentes técnicas.


1. El moldeado
2. Moldeado con diferentes tipos de masa (masa de miga de pan)
3.Volumen y espacio
4. Claroscuro
5. Dibujo a mano alzada
6. El sombreado
7. La perspectiva


Describe las características esenciales de lo que observa.

Integra diferentes elementos para expresar ideas sentimientos emociones


INTEGRIDAD:
1. Dice la verdad.
2. Respeta los bienes y propiedades de otros.
3. Con acciones concretas y dadas, pone en práctica los valores que se le están enseñando.
4. Usalenguaje adecuado.
5. In fluye en sus amigos de manera positiva.
SERVICIO:
1. Sabe escuchar.
2. Se da desinteresadamente.
3. Tiene buenas relaciones interpersonales
4. Está atento a la necesidad de los demás
5. Da las gracias.
LIBERTAD:
1. Al tener un decisión, la consulta con un educador.
2. Se da cuenta que hay distintas alternativas ante cualquier situación.
3. Reconoce los límites de lassituaciones que enfrenta.
4. Respeta el derecho ajeno
5. Toma en cuenta las normas para actuar
6. Es participativo.
7. Se atreve a opinar
8. Dice los por qué
9. Sabe que sus actos tienen consecuencias.
10. Reconoce lo positivo de su persona.
11. Tiene auto control
12. Dialoga sobre los motivos de seguir instrucciones cuando esto le edifica.

TÉCNICAS:
Portafolios
Texto paralelo
ColeccionesINSTRUMENTOS:
Lista de cotejo
Rúbricas
Pruebas objetivas









PLAN ANUAL UNIDAD III



Competencias a desarrollar: Creatividad
Asignatura: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Grado: 3ero primaria

INDICADORES DE LOGRO


BLOQUES DE CONTENIDOS

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


CONCEPTUALES O DECLARATIVO

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Atribuye significados a las ideas propuestas en las obras de artistas...