PLAN ANUAL MM 1NT Y 2NT

CONTENIDOS ANUAL NIVEL MEDIO MAYOR


PRIMER TRIMESTRE: MARZO, ABRIL, MAYO
UNIDADES: Bienvenidos a la escuela, familia y hogar, los alimentos, mi cuerpo y el mar de chile
Efemérides: el otoño, semana santa, carabinero, 21 de mayo

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: AUTONOMIA
Manifestar independencia y seguridad al separarse de sus seres queridos
Adaptarse a rutinas de trabajo ( saludo,higiene, colación)
Lograr independencia en la rutina de higiene ( orinar, lavar las manos )
Regular y adaptar su comportamiento
Alimentarse en forma adecuada e independiente
Reconocer y cuidar sus pertenencias
Identificar y reaccionar ante situaciones de riesgo
Identificar alimentos y ambientes saludables y no saludables

Motricidad fina
Coordinar habilidades visomotrices finas mediante:
Armartorres con cubos
Rasgar y recortar papel con los dedos
Seguir laberintos simples
Pintar siguiendo dirección
Definir y manipular diferentes elementos con su mano dominante
Unir puntos con distintos tipos de líneas

Motricidad gruesa
Realizar ejercicios de relajación global y segmentario
Realizar ejercicios de desplazamiento
Participar de juegos libres y dirigidos

NUCLEO: IDENTIDAD
Identificar ynominar su nombre
Identificar y nominar nombre de sus padres
Identificar su sexo
Identificar su sexo y características
Reconocer sentimientos y emociones en si mismo y en los demás
Preocuparse de su presentación personal

NUCLEO: CONVIVENCIA
Compartir juegos y actividades con sus pares
Conocer el nombre de sus compañeros y profesoras
Identificar integrantes de la familia
Manifestar conductassociales adecuadas a un contexto
Respetar normas y turnos
Respetar a pares y adultos fuera y dentro de la sala de clases













AMBITO: COMUNICACIÓN

Nivel pragmático
Mantener contacto ocular
Iniciar y mantener diálogos y conversaciones
Mantener tópicos conversacionales

Nivel semántica
Identificar y nominar las diferentes categorias y sus elementos:
Utiles escolares
Dependencia del hogarIntegrantes de la familia
Alimentos saludables y no saludables
Frutas y verduras
Partes del cuerpo (gruesas y fina)
Animales del mar
Descubrir y justificar absurdos visuales simples

Nivel fonológico
Realizar praxias BLF
Segmentar silábicamente palabras de 2 y 3 sílabas
Realizar discriminación auditiva:
Sonidos producidos por el cuerpo
Objetos de la casa
Onomatopeya


Nivel morfosintáctico
Expresarseverbalmente a través de:
Palabra (nominal, verbal)
Frases (sust + elementos)
Responder adecuadamente a interrogantes con encabezadotes
Comprender ordenes simples de 1 o 2 elementos
Comprender las acciones y personajes de textos orales simples

Lenguaje Escrito
Realizar trazados cortos con distinta dirección
Trazar líneas rectas y mixtas en forma libre
Seguir laberintos simples


NUCLEO: LENGUAJEARTÍSTICO
Expresarse creativamente a través de diferentes técnicas y materiales:
Pintar, modelar, dibujar, estampar
Expresarse a través de la música
Expresarse a través de la danza
Reproducir canciones simples
Reconocer colores (primarios)















AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NÚCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO

Reconocer fenómenos naturales ( soleado, viento, lluvia, etc)Identificar etapas del desarrollo de las personas y sus características (bebe, niño, adultos)
Identificar las estaciones del año y sus características atmosféricas ( otoño )
Apreciar el medio natural como un espacio para la recreación y la aventura
Reconocer animales que viven en el mundo marino

NÚCLEO: GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS
Conocer sucesos relevantes de la historio delpaís y del mundo ( efemérides)
Reconocer a miembros de la familia y costumbres de esta

NÚCLEO: RELACION LÓGICO MATEMÁTICO
Identificar y utilizar nociones espaciales:
a) adentro – fuera
b) arriba – abajo
identificar y utilizar nociones temporales:
a) días de la semana
b) día – noche
c) estaciones del año
identificar y utilizar cuantificadores:
a) muchos - pocos
reconocer y nominar números del...