Plan anual primero basica

nINSTITUTO DE EDUCACION BÁSICA
POR COOPERATIVA DE ENSEÑANZA
SAN LUIS VISTA HERMOSA
COBÁN ALTA VERAPAZ
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 ESPAÑOL
PRIMER BIMESTRE
PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 TERCERO BÁSICO

COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDO

ACTIVIDADES

MÉTODOS Y TÉCNICAS

EVALUACIÓN


CONTENIDOS DECLARATIVOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES



1. Utilizalos aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.
1.1 Aplica el auoanálisis y el sentido crítico al comunicar sus ideas y emociones.
Clases de comunicación: intencional y no intencional.
Descripción de las diferentes clases de comunicación.
Respeto a la libre expresión del pensamiento.

Lectura 2.5 pts.

Ej. Caligrafía 2.5 pts.

Tarea I2.5 pts.

Tarea II 2.5 pts.

Parcial 3 pts.

Revisados 3 pts.

Evaluación f. 4 pts.


Total 20 pts.




























Técnica expositiva
Técnica del interrogatorio
Técnica de la argumentación
Técnica del diálogo
Técnica de la discusión
Técnica del debate
Técnica del Diario de claseTécnica del Debate
Técnica del Ensayo
Técnica de Mapa conceptual
Técnica del Texto paralelo
Técnica Lista de cotejo
Métodos de Transmisión
Método Deductivo
Método Inductivo
Constructivismo
Método Comparativo




























Completación
Pareamiento
Ordenamiento
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Sumativa
Autoevaluación
Co-evaluaciónHetero-evaluación
Registro
Lista de Cotejo
Pruebas Escritas
Pruebas Orales





























La expresión oral.
Manejo de los aspectos que abarca una buena expresión oral:
Voz
Postura
Mirada
Dicción
Estructura del mensaje
Vocabulario
Gestos
Cuerpo
Reconocimiento de los límites de la libertad de expresión.





La comunicación masiva:responsabilidades y derechos.
Reconocimiento de las implicaciones que tiene la difusión de la palabra a través de los difer-lentes medios de comunicación masiva.








1.2 Utiliza la persuasión al participar en actividades de discusión grupal.
El discurso; fases del discurso.
Participación activa en procesos de discusión grupal (foros, paneles, mesas redondas, otros).
Respeto por la opiniónpropia y ajena en una discusión grupal con respecto a un tema o asunto controversial.





La argumentación:
El razonamiento,
Los silogismos,
Tipos de falacias más comunes.
Estructuración del discurso utilizando argumentos y silogismos lógicos y verificables.






Tipos de argumentación según contenido, finalidad, capacidad persuasiva, función.
Reconocimiento de las falacias máscomunes en los discursos políticos y periodísticos.






La oratoria.
Aplicación de las técnicas de la retórica en la preparación y presentación de la oratoria.






Los auxiliares visuales y sonoros.
Uso de ayudas audiovisuales en la exposición y presentación de ideas.






Normas parlamentarias.
Aplicación de las normas parlamentarias al participar en actividades queimpulsan la comunicación grupal: exposición, mesa redonda, debate, foro.






Artículos de la Constitución de la República que respaldan la libertad de expresión.
Ejercicio de la libertad de expresión como derecho humano reconocido en la Constitución Política de la República.
Aprecio por el valor de la libertad de expresión de opiniones y puntos de vista aunque sean divergentes a lospropios.





Propaganda y/o publicidad.
Realización de procesos electorales en el salón de clases, fomentando la participación de todos y todas.
Participación activa en la propaganda previa a elecciones.






INSTITUTO DE EDUCACION BÁSICA
POR COOPERATIVA DE ENSEÑANZA
SAN LUIS VISTA HERMOSA
COBÁN ALTA VERAPAZ
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 ESPAÑOL
SEGUNDO BIMESTRE
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