Plan anual primero medio

Primero Medio

Unidad 1: La comunicación dialógica (100 hrs)
Sub-unidad 1: La comunicación dialógica oral, presencial y en los medios
La entrevista
Sub-unidad 2: La producción de textos escritos
Sub-unidad 3: La lectura literaria como diálogo del lector con el texto

Unidad 2: Comunicación verbal y comunicación no verbal (20 hrs)
Sub-unidad 1: Elementosparaverbales en la comunicación verbal oral y escrita
Sub-unidad 2: La comunicación no verbal y sus funciones en la comunicación oral

Unidad 3: Contexto sociocultural de la comunicación (75 hrs)
Sub-unidad 1: Niveles del habla y relación entre los hablantes
Sub-unidad 2: El lenguaje como acción
Sub-unidad 3: Modalizaciones discursivas
Sub-unidad 4: Funciones de los medios de comunicación enla sociedad
Sub-unidad 5: Las obras literarias como producciones realizadas en un contexto


Objetivos Fundamentales
Los alumnos y alumnas desarrollarán la capacidad de:
1. Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en el intercambio de información y en la interacción entre pares.
2. Comprender y valorar discursos y textos de carácter informativo de uso frecuente.
3.Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos que influyen en la eficacia de la comunicación, y utilizarlos adecuadamente.
4. Reconocer y utilizar con propiedad los elementos paraverbales y no verbales que se emplean habitualmente en la interacción informativa verbal.
5. Incrementar el dominio léxico y afianzar el uso adecuado de estructurasgramaticales y de elementos ortográficos.
6. Fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias significativas reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personales, y de conocimiento y comprensión de sí mismo y del mundo.
7. Comprender la importancia cultural de las obras literarias, relacionándolas con diversas manifestaciones culturales de la época de sucreación.
8. Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en las obras literarias, y dar opiniones personales sobre ellos.
9. Expresar la interioridad personal y explorar la propia creatividad, elaborando pequeños textos de intención literaria.
10. Comprender los diferentes tipos de mensajes y las funciones fundamentales de los medios masivos de comunicación.


Unidad ISub-unidad 1: La comunicación dialógica oral, presencial y en los medios
La conversación y la discusión
Contenidos
1. Observación de la conversación y la discusión en la experiencia habitual y en los medios de comunicación.
2. Caracterización de los roles de los participantes.
3. Aplicación de estrategias para la participación activa, como emisores y oyentes, en un marco de respeto ycordialidad.
4. Utilización de conversaciones y discusiones en procesos de búsqueda, tratamiento y comunicación de la información.
5. Producción de discursos orales coherentes y pertinentes, de acuerdo a criterios textuales, lexicales y gramaticales.
6. Valoración de hábitos de investigación, tanto individual como colaborativa.
7. Aplicación de criterios de evaluación de la comunicación oral, tantopropia como ajena.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Identifican las características propias de la conversación y la discusión tanto presencial como en los medios.
2. Valoran la importancia de la información y la necesidad de estar informados acerca del tema o problema que es objeto de la conversación o discusión.
3. Aplican estrategias para recabar la información desde diversasfuentes, seleccionar la adecuada, procesarla de acuerdo a propósitos claros y precisos, y la comunican adecuadamente en una conversación o discusión.
4. Fundamentan racionalmente sus juicios y opiniones acerca del tema o problema en discusión.
5. Construyen y emiten un discurso apropiado y coherente en el planteamiento de sus opiniones y juicios, distinguiendo claramente ideas principales y...