Plan Anual Técnico Pedagógico Primer Grado Electricidad


GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA




ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 213

“BANDERA NACIONAL”

TURNO VESPERTINO

C.C.T.: 12DST0233C

ZONA ESCOLAR No.: 23




PROFESOR: ING. EDGAR AUGUSTO FIGUEROA VILLA
CICLO ESCOLAR: 2013-2014


ASIGNATURA: TECNOLOGÍA I(ELECTRICIDAD I)
BLOQUE I.- TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
OBJETIVO
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
SUBTEMAS
MODULOS POR SUBTEMA
FECHAS
Este bloque posibilita un primer acercamiento de la tecnología como estudio de la técnica, la cual se caracteriza desde una perspectiva sistémica como la unidad básica de estudio de la tecnología.

Se promueve el reconocimiento del ser humano como creador de técnicas, quedesarrolla una serie de actividades de carácter estratégico, instrumental y de control, para actuar sobre el medio y satisfacer sus necesidades de acuerdo con su contexto e intereses.

También se pretende el estudio de la técnica como sistema y conjunto de acciones orientadas a satisfacer necesidades e intereses. Se promueve el análisis de la relación de las necesidades e intereses de los grupossociales con la creación y el uso de las técnicas. Desde esta perspectiva, se propone la técnica como construcción social e histórica debido a la estrecha relación e incorporación de los aspectos culturales en las creaciones técnicas.

Una característica de la naturaleza humana es la creación de medios técnicos, por lo que uno de los propósitos de este bloque es que
los alumnos se reconozcancomo seres con capacidades para intervenir en la elaboración de productos como forma de satisfacer necesidades e intereses.
1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la tecnología.

2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.

3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra lasacciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.

4. Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.
• Caracterizan la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

• Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.

• Identifican lasacciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.

• Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.

• Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
La técnica en la vida
Cotidiana

La técnica comosistema,
clases de técnicas y sus
elementos comunes

La técnica como práctica
sociocultural e histórica
y su interacción con la
naturaleza

Las técnicas y los procesos
productivos artesanales

La tecnología como campo
de conocimiento

El papel de la tecnología
en la sociedad

La resolución de problemas
técnicos y el trabajo
por proyectos en los
procesos productivos

4


45






5




5



5



5
Del 20 de agosto al 30 de octubre del 2014




TOTAL= 33


BLOQUE II.- MEDIOS TÉCNICOS
OBJETIVO
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
SUBTEMAS
MODULOS POR SUBTEMA
FECHAS
En este bloque se aborda el análisis y operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la reflexión en el análisis funcional y en la delegación defunciones corporales en las herramientas –como proceso y como fundamento del cambio técnico–, se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una construcción conceptual y así facilitar la comprensión de los procesos de creación técnica, desde las herramientas más simples hasta las máquinas y procesos de mayor complejidad.

El estudio de las herramientas se realiza a partir de...