Plan Anual Trabajo Carrrera Mag.

DIAGNOSTICO:
El grupo de Tercero “B” del Jardín de Niños ------------------------------------------------------------------------------ perteneciente a la zona --------de ----------------------------- actualmente cuenta con once Niños y nueve Niñas de entre cuatro y cínco años de edad., siendo uno de los ocho grupos con los que cuenta el plantel educativo, el cual es atendido en su proceso dedesarrollo y aprendizaje por la Educadora --------------------------------------la cual cuenta con estudios de Licenciatura en Educación Preescolar con quince años de servicio frente a grupo, así como por la Asistente Educativa (niñera) ------------------------ con estudios terminados de preparatoria y con trece años de servicio.
Actualmente el grupo se encuentra en una etapa de desarrollo untanto variada, ya que tanto niños como niñas se manifiestan de diferente forma gracias a la diversidad. Son niños y niñas en su mayoría inquietos y alegres. Una parte del grupo principalmente las niñas suelen ser más autónomas que los niños, pues éstos siempre están jugando y no atienden a los temas que surgen de alguna actividad. Son pocos también los que comprenden reglas y hábitos como parte delreconocimiento de sus capacidades.
De los veinte niños y niñas del grupo, la mayoría expresa oralmente sus ideas, deseos, vivencias, etc., solo cuatro niños no lo hacen ya que suelen ser muy callados. En cuanto al lenguaje escrito, cada uno tiene su manera muy particular de expresarlo, notando solo a cuatro niñas que en su escritura utilizan letras y símbolos; los demás lo hacen también peroutilizando diferentes trazos irregulares.
El ánimo del grupo se nota casi siempre reflejado en sus vivencias y en la capacidad de observación de algunos niños y niñas, ya que son curiosos por todo lo que les rodea, tanto de la naturaleza como de su ámbito más cercano.




Utilizan los números principalmente en conteos sencillos, resuelven problemas que implican el uso de conceptos como arriba-abajo, quitar-poner, igualar-comparar. Conocen e identifican y manipulan figuras geométricas y hacen referencia a relacionarse en una ubicación espacial.
La mayoría son expresivos y muestran un carácter musical manifestándose a través de ritmos, movimientos etc. La mayor parte de los varones logran ejecutar movimientos elaborados, así como fuerza y resistencia; en las niñas se muestra pero engeneral son más delicadas. Al contrario como ocurre con los hábitos de higiene salud y comportamiento, son ahí las niñas las más preventivas y cuidan tanto su entorno como a ellas mismas, cosa que en los niños se ve más alejado estos aspectos, ya que suelen ser descuidados, aunque cabe aclarar que no todos son así.
Este proyecto que se presenta es con la finalidad de dar paliativo a la necesidad quehay en nuestra comunidad, así como de tener mejores hábitos alimenticios, así como también de crear un espacio en el que Padres de Familia puedan aprender, interactuar y poner en práctica todas las ideas que surjan de esta información que reciban.




JUSTIFICACION:
Debido a los cambios producidos en los últimos tiempos en nuestra sociedad tales como la incorporación de la mujer al mundolaboral, la industrialización, la imitación de otros patrones alimentarios, la comida rápida, etc., cada vez se adoptan nuevas formas de comer que se alejan de una saludable alimentación.
Hoy en día es muy común en las familias que las frutas, verduras, legumbres y cereales, sean sustituidos por comidas rápidas, alimentos hipercalóricos y platos precocinados, que además se suelen consumir engrandes cantidades, lo que provoca problemas relacionados con la salud.

















OBJETIVO






OBJETIVO:

Que los Alumnos, Padres de Familia y Personal del plantel comprendan sobre la importancia de fomentar una alimentación saludable en casa, así como la relevancia que tiene el que aprendan el uso y manejo de diferentes formas de cocinar alimentos sanos y...