Plan anual trimistralizado

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
1- Datos de referencia
Distrito: Colquechaca.
Nucle: “Alonzo de Ibañez”.
Unidad Educativa: “Roberto Alvarado Daza”
Año de Escolaridad: 5° año “B”.Profesora:Virginia Mamani Calla.
Director:Lic. J. Carlos Olivares N.
Diagnóstico
Los niños/as que asisten al quinto curso “b” del nivel primario provienen de familias humildes de recursos limitados lamayoría de los padres se dededican a la agricultura y a algún comercio informal por tanto no hay un seguimiento de las actividades escolares y educativas de sus hijos.
En el transcurso de esteperiodo de diagnistico se identificaron las fortalezas y debilidades que tienen los estudiantes del quinto curso “b” donde se detecto diversos problemas de aprendizaje en las distintas áreas como serlectura, lectura comprensiva, análisis de textos-escritura y producción de textos, asi como también en la expresión oral además se detectaron deficiencias en la resolución de problemas matematicos.PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
1- Datos de referencia
Distrito: Colquechaca.
Nucle: “Alonzo de Ibañez”.
Unidad Educativa: “Roberto Alvarado Daza”
Año de Escolaridad: 5° año “B”.Profesora:Virginia Mamani Calla.
Director:Lic. J. Carlos Olivares N.
Diagnóstico
Los niños/as que asisten al quinto curso “b” del nivel primario provienen de familias humildes de recursos limitados la mayoríade los padres se dededican a la agricultura y a algún comercio informal por tanto no hay un seguimiento de las actividades escolares y educativas de sus hijos.
En el transcurso de este periodo dediagnistico se identificaron las fortalezas y debilidades que tienen los estudiantes del quinto curso “b” donde se detecto diversos problemas de aprendizaje en las distintas áreas como ser lectura,lectura comprensiva, análisis de textos-escritura y producción de textos, asi como también en la expresión oral además se detectaron deficiencias en la resolución de problemas matematicos.

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