Plan Anual

Unidad N°2 – 5°grado “B” y “C”: “La democracia en funciones, trabajamos para las elecciones”
Tiempo: abril, mayo y junio
Objetivos:
* Promover la construcción del sentido de identidad nacional, respetando la gran diversidad que componen nuestro país y los valores democráticos que consolidan la democracia.
* Proponer la escritura textos utilizando las normas ortográficas, teniendo encuenta las características del texto a escribir y su propósito.
* Operar con números naturales utilizando propiedades y resolviendo problemas.
* Interpretar información de gráficos, tablas y cuadros
* Clasificar, dibujar, comparar y medir ángulos
Contenidos Actitudinales:
* Revisión crítica y constructiva de la producción propia y ajena.
* Disposición para aceptar y respetarreglas para los intercambios comunicativos
* Respetar por las comunicaciones lingüísticas y por las producciones de otros hablantes
* Perseverancia en la búsqueda de soluciones
* Confianza en sí mismo en la resolución de problemas.
* Sensibilidad ante la vida y el mejoramiento ambiente
Contenidos Conceptuales:
Lengua | CS. Sociales | Matemática | CS. Naturales |
* LafábulaValor narrativo y didáctico.Secuencia narrativa * L a noticiaLos componentesInterrogante a las que responde * El teatroTexto teatral Organización del texto:Actor, escritor, acotaciones, escenas, dialogo, conflicto y personajes * Propaganda y publicidadVariedades de la lengua:oral y escritaSituaciones formales e informales * Los cuentos tradicionales y Estructura de la narraciónConectorestemporalesDiptongo y triptongoPalabras agudas, graves y esdrújulasSinónimos y antónimosPuntuación | * La República Argentina, un estado federal. * Los niveles de gobierno nacional y provincial. * Los niveles de gobierno municipal. * La capital del país. * El carácter republicano y federal de la Argentina y la división de poderes. * Los distintos modos de participación ciudadana enla sociedad democrática. * Elecciones primarias * Condiciones naturales de país:El relieveEl climaLa vegetación Los recursosRecursos renovables y no renovablesProblemas ambientales en la argentina | * Números naturales de 6, 7, 8 y 9 cifrasOrden y comparación. * Situaciones problemáticas que involucren las cuatro operaciones * Operatoria: adicción, sustracción, multiplicación ydivisión.Algoritmos. Propiedades * Divisibilidad: Múltiplos y divisores de un numero natural:Criterios de divisibilidadNúmeros primos y compuestosMúltiplo común menor y divisor común mayor entre dos o más números naturales. * Ángulos:Adyacentes, consecutivos, complementarios y suplementarios.Grado sexagesimal (medición) * Estadística:Tablas, gráficos, registro, organización y representación dedatos. | * Principio de vida:El agua de la tierra * Agua dulce y salada, su distribución en la superficie. Cuencas subterráneas. * Estados del agua, sus cambios de estado. Su cuidado y aprovechamiento. Ciclo del agua. * Ambientes acuáticos importancia para la vida. Diversidad biológica. Vertebrados con respiración branquial: los peces. * Los anfibios y su metamorfosis. * Los reptiles,aves y mamíferos que se adaptaron al ambiente acuático, característica. |

Contenidos procedimentales:
Lengua | Cs. Sociales | Matemática | Cs. Naturales |
* Lecturas de fabulas. Reconocimiento de conflicto y de relaciones de personajes.Inferencias de enseñanzas.Producción de textos escritos teniendo en cuenta la secuencia narrativa, situación inicial, conflicto y resolución. * Análisisde la características la noticia como tipo textual.Identificación de sus componentes.Reconocimientos de las interrogantes a los cuales responde a una noticia.Elaboración de una noticia con sus partes fundamentales. * Exploración de los recursos expresivos, corporales y vocales.Dramatización y reconocimientos de roles.Narración desde una focalización seleccionada en el relato. * Escucha y...