Plan Anual

Instituto Profesional “Los Leones”.

Escuela de Educación y de Ciencias Sociales


Prof. Eugenio Ugarte Díaz
Mg. en Educación
Doc. © En Epistemología de las C. Sociales



Documento de estudio, para uso exclusivo en la asignatura y basado en
la bibliografía obligatoria.metodología

➢ 1.- METODOLOGÍA.- Corresponde a la serie de procedimientos formales que se realizan en el terreno empírico, con el propósito de reunir información para:
✓ Contrastar las hipótesis de investigación,
✓ responder a los objetivos de investigación, y
✓ a las preguntas de investigación.



En una investigación la metodología tiene dos aspectos.Por una parte está el proceso práctico que se realiza en terreno, también llamado “trabajo de campo”. Por otra parte; el informe escrito, en este se da cuenta de la forma cómo se llevó a cabo el trabajo de campo. En cada punto se debe identificar claramente, la bibliografía utilizada como referencia


1.1.- Tipo de estudio de investigación.- Corresponde a la tipificación y fundamentación delnivel de profundidad y complejidad que la investigación alcanzará respecto a su objeto de estudio y, que permiten identificarla con un tipo de estudio específico. Por ejemplo:

• Exploratorio: Se desarrollan cuando no existe el suficiente conocimiento respecto a un determinado objeto de estudio. Por lo tanto, el propósito es generar el conocimiento para estudios posteriores más profundos. Lametodología de este tipo de estudio es cualitativa
• Descriptivo: Su propósito es dar cuenta del comportamiento de una serie de variables dentro de un contexto específico de observación. Para cumplir con este objetivo, es necesario que exista la suficiente teoría que permita fundamentar las variables y/o categorías de estudio. Este tipo de estudio se puede abordar tanto desde una metodologíacualitativa y/o cuantitativa.
• Correlacional: El objetivo de este tipo de estudio es observar si dos o más variables están relacionadas entre sí. Para ello es necesario que las variables que se busca a asociar, se puedan fundamentar teóricamente. Una vez seleccionadas las variables, se miden se analizan y estadísticamente se establece su grado de relación. Aquí la metodología escuantitativa.
• Explicativo: El objetivo es observar si una o más variables (supuestas causas) influyen en una o más variables (supuestos efectos). Es el estudio más estructurado ya que requiere del diseño de una situación experimental donde sea posible provocar artificialmente la relación entre las variables. La metodología es cuantitativa.

DIFERENTES TIPOS DE INVESTIGACIÓN - RESUMEN*Los tipos de estudio de investigación se relacionan directamente con ciertos tipos de investigación. A continuación se presenta un resumen:


Tipos y definiciones:
1.- Investigación Histórica
Busca reconstruir el pasado de manera objetiva, con base en evidencias documentales confiables.

1. Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias.
2. Somete losdatos a crítica interna y externa.


2.- Investigación Descriptiva
Describe características de un conjunto de sujetos o áreas de interés.

1. Se interesa en describir.
2. No está interesada en explicar.


3.- Investigación Protagónica
Se adscribe al paradigma socio – crítico ya que constituye una instancia de cuestionamiento de las propiasprácticas pedagógicas, con el sentido de descubrir las con concepciones y los factores personales, sociales e institucionales que les subyacen para, a partir de ellos, gestar cambios que se verán traducidos en mejores prácticas pedagógicas, entendiendo como aquellas que son capaces de generar aprendizajes significativos en los estudiantes.



4.- Investigación – acción
Se...