plan anual

¿Puede un alumno poner en juego el pensamiento crítico y autónomo si no hay un cambio en el proceso de enseñanza?
Debe de existir una nueva visión educativa por parte del docente,que permita al alumno construir su propio conocimiento a través de un enfoque por competencias.
¿Qué papel desempeña el docente en este nuevo enfoque?
El de facilitador, mediador yguía del proceso de aprendizaje.
¿Qué requiere desarrollar en su formación el docente para aplicar este nuevo enfoque?
Una cosmovisión, un carácter autocritico, capacidad de análisis,capacidad de observación, generador de ambientes de aprendizaje, una dinámica dentro del aula.
¿Qué obstáculos puede enfrentar el docente ante esta nueva propuesta?
La heterogeneidadde los grupos, asi como numerosos grupos, un mayor énfasis en la medición que en la evaluación, una tendencia a metodologías tradicionalistas.
¿Qué papel tendría en esta propuesta lafunción de supervisión?
Detección de errores y desviaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de restructurar las estrategias y adecuarlas de tal forma que contextualicenlos contenidos programáticos.
Las competencias de los maestros frente a grupo (SEP, 2010).
• Identifica sus propios procesos de aprendizaje y los utiliza para fomentar el aprendizajepermanente de los estudiantes (aprender a aprender).
• Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aula formas de convivencia y de reflexión acordes con losprincipios y valores de la democracia y los derechos humanos.
• Genera relaciones afectivas y sanas entre los alumnos y el profesor con la finalidad de motivar a los alumnos aaprender, fortalecer la imagen de sí mismos, el sentido de pertenencia al grupo, así como su sentido de autonomía estimulando la adquisición de su independencia, libertad y autoestima.