Plan Anual
Páginas: 26 (6454 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
INTRODUCCION.
Transformar las prácticas que realiza el docente consiste en construir puentes entre lo que hace en el aula y los nuevos retos educativos que se presentan y que responden a los actuales enfoques de la educación, así como en la incorporación de estrategias didácticas novedosas y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que implican un proceso de actualización, esteúltimo pasa por un necesario análisis del trabajo cotidiano y, desde luego, por el planteamiento y resolución de nuevas situaciones-problema que deben resolverse en las aulas.
A partir de las enseñanzas del constructivismo, la educación favorece el aprendizaje en equipo y las comunidades de aprendizaje mediante el desarrollo de competencias para la convivencia y la resolución de problemas entrepares. Es un cambio de visión en la educación que hace de la enseñanza una forma más activa, por lo que requiere igualmente de la participación de los padres de familia para que realicen con sus hijos proyectos educativos y didácticos, y se comprometan con los aprendizajes. El diseño de una situación didáctica, el trabajo por proyectos y la resolución de problemas ofrecen un universo de posibilidadesde aprendizaje más cercanas a la vida real de los niños y jóvenes.
La labor como docente, es indagar sobre las necesidades y carencias de los aprendizajes de los alumnos así como, lograr desarrollar los campos de formación los cuales se integran de manera sistemática que son abordados de manera integral en todas y cada una de las asignaturas del mapa curricular.
La adquisición de losconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes son fortalecidos a través de procesos didácticos en el aula de la escuela telesecundaria
JUSTIFICACIÓN.
El docente de Telesecundaria requiere desarrollar y aplicar su conocimiento integrado de manera flexible y así poder articular la teoría con la práctica y estar en posibilidades de tomar decisiones en tiempo realy en contextos diversos.
Lo anterior, hace necesario promover entre los docentes una relación más cercana con los diferentes materiales educativos los cuales son cada vez más diversos y en adhesión con los avances tecnológicos y vanguardistas, es decir, la promoción de una nueva relación con la incorporación y uso de interactivos, videos, audio textos, software educativo y textos electrónicosque fomenten las actividades de aprendizaje, para hacer posible todo esto es importante que como docentes utilicemos estas herramientas y se reflejen en las planeaciones, con la finalidad de enmendar las debilidades de los alumnos es substancial conocer sus deficiencias, por eso es muy importante que como docentes realicemos nuestro plan anual de trabajo , cuyo propósito es conocer losconocimientos y carencias de los alumnos mediante la evaluación diagnostica en cada asignatura, como docente responsable del grupo es importante utilizar las herramientas ya mencionadas para conseguir un mayor aprendizaje en los alumnos y se vea reflejado en sus aprovechamiento escolar, no olvidando que el apoyo de autoridades educativas, padres de familia y comunidad, serán parte importante en eldesarrollo de este trabajo.
VISIÓN
La educación básica esta considerara la base fundamental para ampliar los conocimientos en los adolescentes es importante ampliar en los alumnos un pensamiento crítico y analítico, y brindar las herramientas educativas suficientes que permiten mejorar las condiciones de vida de los alumnos los cuales son la población másdesprotegida.
Es trascendental diseñar mecanismos para que dicha población tenga acceso a una educación de calidad, la cual permita desarrollar sus capacidades y habilidades para vincularse de manera efectiva en el ámbito que se desarrollan.
MISIÓN
El aprendizaje debe ser sustantivo, acorde con los intereses y realidades de los alumnos, se deja atrás la enseñanza memorística y abstracta...
Transformar las prácticas que realiza el docente consiste en construir puentes entre lo que hace en el aula y los nuevos retos educativos que se presentan y que responden a los actuales enfoques de la educación, así como en la incorporación de estrategias didácticas novedosas y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que implican un proceso de actualización, esteúltimo pasa por un necesario análisis del trabajo cotidiano y, desde luego, por el planteamiento y resolución de nuevas situaciones-problema que deben resolverse en las aulas.
A partir de las enseñanzas del constructivismo, la educación favorece el aprendizaje en equipo y las comunidades de aprendizaje mediante el desarrollo de competencias para la convivencia y la resolución de problemas entrepares. Es un cambio de visión en la educación que hace de la enseñanza una forma más activa, por lo que requiere igualmente de la participación de los padres de familia para que realicen con sus hijos proyectos educativos y didácticos, y se comprometan con los aprendizajes. El diseño de una situación didáctica, el trabajo por proyectos y la resolución de problemas ofrecen un universo de posibilidadesde aprendizaje más cercanas a la vida real de los niños y jóvenes.
La labor como docente, es indagar sobre las necesidades y carencias de los aprendizajes de los alumnos así como, lograr desarrollar los campos de formación los cuales se integran de manera sistemática que son abordados de manera integral en todas y cada una de las asignaturas del mapa curricular.
La adquisición de losconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes son fortalecidos a través de procesos didácticos en el aula de la escuela telesecundaria
JUSTIFICACIÓN.
El docente de Telesecundaria requiere desarrollar y aplicar su conocimiento integrado de manera flexible y así poder articular la teoría con la práctica y estar en posibilidades de tomar decisiones en tiempo realy en contextos diversos.
Lo anterior, hace necesario promover entre los docentes una relación más cercana con los diferentes materiales educativos los cuales son cada vez más diversos y en adhesión con los avances tecnológicos y vanguardistas, es decir, la promoción de una nueva relación con la incorporación y uso de interactivos, videos, audio textos, software educativo y textos electrónicosque fomenten las actividades de aprendizaje, para hacer posible todo esto es importante que como docentes utilicemos estas herramientas y se reflejen en las planeaciones, con la finalidad de enmendar las debilidades de los alumnos es substancial conocer sus deficiencias, por eso es muy importante que como docentes realicemos nuestro plan anual de trabajo , cuyo propósito es conocer losconocimientos y carencias de los alumnos mediante la evaluación diagnostica en cada asignatura, como docente responsable del grupo es importante utilizar las herramientas ya mencionadas para conseguir un mayor aprendizaje en los alumnos y se vea reflejado en sus aprovechamiento escolar, no olvidando que el apoyo de autoridades educativas, padres de familia y comunidad, serán parte importante en eldesarrollo de este trabajo.
VISIÓN
La educación básica esta considerara la base fundamental para ampliar los conocimientos en los adolescentes es importante ampliar en los alumnos un pensamiento crítico y analítico, y brindar las herramientas educativas suficientes que permiten mejorar las condiciones de vida de los alumnos los cuales son la población másdesprotegida.
Es trascendental diseñar mecanismos para que dicha población tenga acceso a una educación de calidad, la cual permita desarrollar sus capacidades y habilidades para vincularse de manera efectiva en el ámbito que se desarrollan.
MISIÓN
El aprendizaje debe ser sustantivo, acorde con los intereses y realidades de los alumnos, se deja atrás la enseñanza memorística y abstracta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.