Plan anual

NIVEL: SEXTO
SUBNIVEL: EGB
ÁREA: CIENTIFICA
ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
AÑO EGB/BGU:
SEXTO
PARALELO(S):
A
AÑO LECTIVO:
2013 – 2014
DOCENTE(S): LIC.CARMEN AGUAYO R.
Carga
horaria
Nro. de semanas
de trabajo
Evaluación del aprendizaje e Imprevistos
Total de
semanas clase
Total anual
de períodos
8
40 SEMANAS
3 SEMANAS
37
296
3. OBJETIVOS

OBJETIVOS DEL ÁREA:Escuchar textos para comprender la función comunicativa y valorar las variedades lingüísticas y culturales que poseen, con una actitud de respeto y aceptación de las diferencias.
Producir textos orales adecuados a toda situación comunicativa para alcanzar objetivos específicos.
Comprender textos escritos variados para desarrollar la valoración crítica y creativa de los textos literarios y noliterarios
Escribir multiplicidad de textos apropiados con propósitos comunicativos reales, diversos y adecuados con sus propiedades textuales.
Usar los elementos lingüísticos y no lingüísticos en función de la producción y comprensión de textos escritos y orales para comunicarse efectivamente, reflexionar sobre ellos y valorarlos en toda situación comunicativa.
Participar en producciones literariasy eventos culturales que refuercen el patrimonio cultural ecuatoriano y latinoamericano para valorar las distintas variedades lingüísticas.
Reconocer textos literarios desde su carácter ficcional y función estética para recrearse con su belleza literaria.
Comprender y producir textos literarios de acuerdo con sus características específicas para lograr el disfrute, desarrollo de la creatividady valorarlos como fuente de placer y transmisores de cultura.
Aprovechar las manifestaciones culturales (teatro, música, danza, cine, entre otros) como fuentes de conocimiento, información, recreación y placer.
Utilizar las tecnologías de la información y comunicación como soportes para interactuar, informarse y conocer distintas realidades.


PERFIL DE SALIDA
PERFIL DE ÁREA
OBJETIVOSEDUCATIVOS DE AÑO
Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.
Sentirse orgulloso de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.
Disfrutar de la lectura y leer de una manera crítica y creativa.
Demostrar un pensamiento lógico crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz deproblemas de la realidad cotidiana.
Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos y sexuales.
Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación.
Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicación de lo que comprendido en las disciplinas del currículo.
Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo através de su conocimiento de las disciplinas del currículo.
Conocer, utilizar y valorar las variedades lingüística de su entorno y el de otros.
Utilizar los elementos lingüísticos para comprender y escribir diferentes tipologías textuales.
Disfrutar y comprender la lectura desde una perspectiva crítica y creativa.
Reconocer la función estética y el carácter ficcional de los textos literarios.Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas de diferentes estilos y técnicas potenciando el gusto estético.
Comprender, analizar y producir
Descripciones científicas, encuestas, notas de enciclopedia, relatos históri­cos, citas bibliográficas, anécdotas y diarios personales adecuados con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativosespecíficos para valorar la precisión, objetividad, claridad y orden lógico del contenido, y transmitir impresiones y sensaciones de la realidad percibida.
Comprender,analizar y producir textos literarios

Cuentos, poemas populares y descripciones literarias apropiadas con la es­pecificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expre­sión artística y revalorizando la...