Plan anual

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
DIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 54
“IGNACIO RAMÍREZ”

PLAN ANUAL

ASIGNATURA: TECNOLOGÌA DE INFORMÀTICA. GRADO: 2º. CICLO ESCOLAR: 2010-2011.
PROFESORA: ING. JULIO ADRIAN SANDOVAL MEMBRILLO

PRESENTACION:

Desde 1993 la educación secundaria fuedeclarada componente fundamental y etapa de cierre de la educación básica obligatoria. Mediante ella la sociedad mexicana brinda a todos los habitantes de este país oportunidades formales para adquirir y desarrollar los conocimientos, las habilidades, los valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida y enfrentar los retos que impone una sociedad en permanentecambio.

A través de la asignatura de Tecnología se pretende promover una visión amplia del campo de estudio que considera los aspectos instrumentales de las técnicas, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza. Esta visión está ligada a la búsqueda de la participación social en la definición y el control de la propia tecnología, que ademáspermite garantizar la participación de los diferentes grupos sociales involucrados. En suma, los contenidos de la asignatura de Tecnología en la educación secundaria reconocen la importancia de la perspectiva humanista, para el desarrollo de un proceso formativo desde un referente instrumental, sistémico y holístico en la construcción, aplicación y valoración de la tecnología.

ENFOQUE:

Elenfoque pedagógico de esta asignatura pretende promover el estudio de los aspectos instrumentales de las técnicas, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza como base para la toma de decisiones en situaciones problemáticas y contextos diferentes. Ello implica analizar y poner en práctica cómo resuelve el ser humano en sociedad sus necesidades yatiende sus intereses; qué tipo de saberes requiere y cómo los utiliza; a qué intereses e ideales responde, y cuáles son los efectos del uso de esos saberes en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como reconocer que los temas y problemas de la actividad tecnológica están relacionados con la vida y el entorno de los adolescentes.

Para dar continuidad y fortalecer la naturaleza de latecnología se pretende que los estudiantes desarrollen procesos técnicos, resuelvan problemas y participen activamente en el desarrollo de proyectos, como prácticas educativas fundamentales, con la finalidad de satisfacer necesidades e intereses personales y colectivos.

PROPÒSITOS:

El estudio de la tecnología en la educación secundaria deberá favorecer en los alumnos la búsqueda de los siguientespropósitos:

• Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
• Reconocer los fines y métodos del conocimiento tecnológico y compararlos con los de otras formas de conocimiento.
• Valorar cómo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnología.
• Demostrar cómo los sistemas técnicos resignifican otras formas deconocimiento.
• Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para satisfacer necesidades e intereses.
• Explicar que la influencia aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
• Proponer y llevar a cabo diferentes soluciones técnicas según diversos contextos (local, regional, nacional, mundial), e intervenir en el cambio técnico en su propio contexto.
• Recrearla delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
• Reconocer y valorar los impactos ambientales causados por los procesos técnicos.
• Tomar decisiones responsables e intervenir en la prevención de problemas ambientales generados por los procesos técnicos.
• Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la intención de prevenir riesgos.
• Utilizar los...