Plan Anual

Ciclo 2012-2013
DIAGNOSTICO:
ESPAÑOL
Situación actual:
En la educación primaria el estudio de la asignatura de Español centra su aprendizaje en las prácticas sociales del lenguaje, que sedefinen como pautas o modos de interacción; de producción e interpretación de prácticas orales y escritas; de comprender diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir textos; deaproximarse a su escritura, y de participar en intercambios orales.
Se realizó un análisis de los tres grupos de tercer año de la Escuela Víctor Hugo Rascón Banda T.V. con una población total de 107 alumnosdescubriendo que su máxima deficiencia es la competencia lectora y las prácticas sociales del lenguaje y debido a ésto se derivan las siguientes acciones para el aprovechamiento de los alumnos:ACCIONES:
* Durante el ciclo escolar se trabajará con las estrategias 11+5. Dichas estrategias se llevarán a cabo conforme a la calendarización de las mismas.
* Realizar las evaluaciones deCompetencia Lectora (4 periodos).
* Se trabajaran las diversas modalidades de lectura dentro de las planeaciones de clase, tal como lo marca el Plan y Programas.

MATEMÁTICAS
Situación actual:Dificultades presentadas: Los alumnos no argumentan y razonan al analizar situaciones, identifican problemas, formulan preguntas, emiten juicios, proponen soluciones, aplican estrategias y tomandecisiones. No son capaces de solucionar problemas usando el razonamiento como herramienta fundamental, en la formulación de argumentos para explicar sus resultados y en el diseño de estrategias y susprocesos para la toma de decisiones.
Se pretende que los alumnos al término de su educación básica sean capaces de:
* Formular y validar conjeturas.
• Plantearse nuevas preguntas.
• Comunicar,analizar e interpretar procedimientos de resolución.
• Buscar argumentos para validar procedimientos y resultados.
• Encontrar diferentes formas de resolver los problemas.
• Manejar técnicas de...