Plan Anual

Características clave de las escuelas efectivas
Introducción
Una lectura de sumo interés e importancia para la carrera que en un futuro no muy lejano ejerceremos, ya que dentro de esta se nosproporciona información con la cual podemos fortalecer nuestras áreas de aprendizaje y llenarnos de herramientas para afrontar problemática que se nos puedan presentar y, a su vez, realizar un trabajoefectivo y eficiente como profesores.
Dentro de esta temática se manejan once factores clave de efectividad identificados por los tres autores de la lectura, Pam Smmons, Josh Hilman y Peter Mortimore.Los autores no mencionan que los factores no deben considerarse como independientes uno de otro, por lo que proponen resaltar varios vínculos entre ellos para poder comprenderlo lo mayor posible y verqué papel juega dentro de la efectividad.
La finalidad de la investigación es que la información recabada sea útil para quienes están relacionados en la promoción de la efectividad y el mejoramientoescolar, así como los procesos de autoevaluación y revisión de escuelas.
Si realmente analizamos detenidamente la lectura y logramos reflexionar un poco sobre la información que se nos brinda,podemos crear una nueva visión de la efectividad de una institución educativa, y lo mejor, ser participes de este proceso que trae consigo beneficios de gran índole para la formación de los alumnosparticipantes dentro de estas.
A continuación desglosaremos un poco la información para que se quede pueda comprender mas de que se trata esta lectura tan interesante.




Son muchos los procesos quese tienen que llevar a cabo para lograr un cambio efectivo dentro de cualquier situación.
Hablando específicamente de la educación, como se menciono en un principio y según la lectura analizada, sononce factores los que intervienen fundamentalmente.
El primero de los factores que se menciona es el liderazgo profesional que debe tener un docente, ya que este debe Firme y dirigido mas no...