Plan Anual

OCTAVO AÑO BASICO
1.- UNIDADES
Identidad juvenil
Afectividad y sexualidad
Prevención del consumo
de drogas
La Educación Básica y sus
proyecciones

CONTENIDOS
• La identidad: tensión entre ladiferenciación y homogeneización.
• Los grupos de pertenencia.
• Cultura juvenil, sus expresiones y propuestas.
• Cómo se vive la afectividad y las primeras relaciones de pareja o enamoramientos.
• Lasetapas del amor de pareja: desde “gustarse”, hasta el amor de pareja maduro.
• Manejo asertivo ante situaciones de presión y persuasión.
• Proyecto de vida y situaciones de riesgo.
• Estrategias deprevención que favorecen el rechazo al consumo de drogas.
• Variables, causas y elementos que inducen al inicio del consumo de drogas.
• Habilidades sociales y habilidades de resistencia frente a lainvitación al consumo.
• El proyecto de vida personal.
• El trabajo escolar y sus proyecciones al mundo laboral.
• Alternativas para continuación de estudios en la Educación Media.

APRENDIZAJES ESPERADOS
•Valoran la convivencia social como un proceso que fortalece la autonomía y el desarrollo de la propia identidad.
• Comprenden cuáles son algunos de los factores que permiten desarrollar la autonomíapersonal (conocimiento de sí, autoestima, valores, contexto social e histórico, etc.).
• Reconocen y evalúan críticamente diversos factores que influyen en el comportamiento individual.
• Identificanalgunas características y propuestas de la cultura juvenil en la que viven.
• Reflexionan respecto de cómo desean vivir la experiencia de ser adolescente: ¿qué tipo de joven se desea llegar a ser?
•Distinguen entre las etapas de gustarse, enamorarse y formar una pareja.
• Reconocen actitudes y formas de comunicación que favorecen una buena relación de pareja.
• Descubren la importancia de fundar larelación en el respeto y responsabilidad en relación a sí mismo y a la pareja.
• Reflexionan sobre valores y criterios que orientan la toma de decisiones responsables en torno a la vivencia de la...