Plan anual

ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA

“TRATADOS DE TEOLOYUCAN” No 173, CLAVE ES: 354-173

SAN BARTOLO, TEOLOYUCAN, MÉXICO

CICLO ESCOLAR 2010-2011.

PROPÓSITOS

DESARROLLAR NOCIONES Y HABILIDADES PARA COMPRENSIÓN DE SUCESOS Y PROCESOS HISTÓRICOS, DE MODO QUE LOS ALUMNOS PUEDAN EXPLICAR LA MANERA EN QUE LA LOCALIDAD, LA ENTIDAD, EL PAÍS Y EL MUNDO SE TRANSFORMAN.

ANALIZAR LASINTERRELACIONES QUE LOS SERES HUMANOS HAN ESTABLECIDO ENTRE SÍ Y CON EL AMBIENTE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO.

DESARROLLAR HABILIDADES PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN HISTÓRICA.

DESARROLLAR EL RESPETO AL PATRIMONIO CULTURAL Y A LOS RECURSOS NATURALES.

PARTICIPAR DE MANERA INFORMADA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CON EL OBJETIVO DE FORTALECER LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EINTERCULTURAL.

QUE LOS ALUMNOS:

• COMPRENDAN Y UBIQUEN EN SU CONTEXTO SUCESOS Y PROCESOS DE LA HISTORIA UNIVERSAL Y DE MÉXICO.

• EXPLIQUEN ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES A TRAVÉS DEL ESTUDIO DEL PASADO DE MÉXICO Y DEL MUNDO.

• COMPRENDAN QUE EXISTEN PUNTOS DE VISTA DIFERENTES SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO, Y PUEDAN UTILIZAR Y EVALUAR INFORMACIÓN HISTÓRICA.• EXPRESEN DE FORMA ORGANIZADA Y ARGUMENTADA SUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL PASADO.

• IDENTIFIQUEN LAS ACCIONES QUE GRUPOS E INDIVIDUOS DESEMPEÑAN EN LA CONFORMACIÓN DE LAS SOCIEDADES, Y RECONOZCAN QUE SUS ACCIONES INCIDEN EN SU PRESENTE Y FUTURO.

• RECONOZCAN LOS APORTES DE LOS PUEBLOS AL PATRIMONIO CULTURAL E IDENTIFIQUEN Y COMPRENDAN EL ORIGEN Y DESARROLLO DE AQUELLOS RASGOS QUENOS IDENTIFICAN COMO UNA NACIÓN MULTICULTURAL.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

EL OBJETIVO CENTRAL DE LA ASIGNATURA ES QUE EL ESTUDIANTE UTILICE LOS ELEMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS Y CONTENIDOS PROPIOS DE LAS DIFERENTES MATERIAS QUE LES AYUDEN A AMPLIAR SU VISIÓN DE LA VIDA COTIDIANA COMO PARTE DE LA REALIDAD SOCIAL, CON LA FINALIDAD DE QUE DESARROLLE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA, POLÍTICA YSOCIAL, ASÍ COMO UNA ACTITUD PROPOSITIVA Y ANALÍTICA DE SÍNTESIS, CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA ANTE SU REALIDAD ACTUAL Y EL DEVENIR HISTÓRICO.

SI BIEN DESDE EL PUNTO DE VISTA CURRICULAR, CADA MATERIA DEL PLAN DE ESTUDIOS MANTIENE UNA RELACIÓN VERTICAL Y HORIZONTAL CON EL RESTO, EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS REITERA LA IMPORTANCIA DE ESTABLECER TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, EN SIMILITUD A LA FORMACOMO SE PRESENTAN LOS HECHOS REALES EN LA VIDA COTIDIANA. EN ESTE CASO, LOS APRENDIZAJES DESARROLLADOS EN LA MATERIA DE HISTORIA DE MÉXICO I, TENDRÁN UN IMPACTO EN LAS DIVERSAS ASIGNATURAS QUE CONFORMAN EL PLAN DE ESTUDIOS, PERO SOBRE TODO EN AQUELLAS QUE TIENEN EN COMÚN EL ESTUDIO DEL SER HUMANO, LA SOCIEDAD Y EL ENTORNO EN QUE VIVE. NO OBSTANTE SE RECONOCE LA RELACIÓN DIRECTA QUE TIENE ESTAASIGNATURA CON LAS DEMÁS MATERIAS DEL CAMPO DE HISTÓRICO-SOCIAL. CONSTITUYE EL ANTECEDENTE BÁSICO DE HISTORIA DE MÉXICO II; EN EL CASO DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO, GARANTIZA QUE LOS ESTUDIANTES DISPONGAN DE UN PANORAMA GENERAL ACERCA DE LAS CONDICIONES ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES QUE CARACTERIZAN A NUESTRO PAÍS. Y FINALMENTE EN EL CASO DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA, PROPORCIONA UNPANORAMA GENERAL DE LOS HECHOS HISTÓRICOS MÁS IMPORTANTES QUE HAN TENIDO LUGAR EN DISTINTAS ÉPOCAS EN MÉXICO Y EL MUNDO CON RELACIÓN AL PRESENTE.

competencias a desarrollar

• LA MATERIA TIENE COMO PROPÓSITO CENTRAL FORMAR ALUMNOS QUE COMPRENDAN Y SE EXPLIQUEN SU SOCIEDAD DESDE UNA PERSPECTIVA HISTÓRICA.

• LA MATERIA SE ENCUENTRA ESTRUCTURADA EN TRES BLOQUES:

← COMPRENSIÓNDEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTÓRICOS

← MANEJO DE INFORMACIÓN HISTÓRICA

← FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA.

• LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ESTA ASIGNATURA SON:

← COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTÓRICOS: IMPLICA EL ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD EN EL PASADO Y EL PRESENTE DESDE UNA PERSPECTIVA TEMPORAL Y ESPACIAL CONSIDERANDO EL ORDENAMIENTO...