Plan Area 2015 Ed Fisica Rafa

CENTRO EDUCATIVO RAMON NAVARRO DONADO

PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2015



ELABORADO POR

LIC.RAFAEL ENRIQUE CASTELLAR GALVAN




BARRANQUILLA, ENERO 2015


1. JUSTIFICACION
El objetivo de estudio de la educación física es el motivo, y este no se da independiente del aspecto psíquico al ser humano, por lo tanto la cultura física tiene como responsabilidad el desarrollo armónico y holísticodel individuo a través de las practicas sistematizada y secuencial de los ejercicios de los músculos del cuerpo, preparándolo de esta manera para que se desempeñe con seguridad en su quehacer diario.
El programa de educación física, recreación y deporte de la educación en el CE RAMON NAVARRO DONADO, fue elaborado teniendo en cuenta, los programas, estándares, lineamientos curriculares ley 115 deeducación y competencias ciudadanas del área para los diferentes niveles que contemplan el sistema educativo colombiano (Preescolar, básica y media), en coordinación con el ministerio de salud, Coldeportes, y Ministerio de Educación Nacional.
La Educación Física, la recreación y el deporte de base proporciona a los niños y niñas herramientas fundamentales tanto cognitivas, como físicas, volitivasy emocionales; por tanto es fundamental su desarrollo desde sus primeros años de vida, ya que apunta básicamente al desarrollo del cuerpo, de las capacidades físicas, habilidades y destrezas y al proceso de socialización e integración con el entorno; pero también es necesario el desarrollo de otras dimensiones del desarrollo humano que en la edad escolar se requieren para contribuir a laformación de seres íntegros y autónomos, capaces de enfrentar los grandes retos en el medio actual.
De esta manera la Educación Física se convierte en el espacio pertinente para facilitar en los niños y niñas el desarrollo de sus capacidades físicas, coordinativas y espaciales, las cuales son necesarias para la vida, como son: el equilibrio, la coordinación, el ritmo, la fuerza, velocidad,resistencia, agilidad, flexibilidad, la direccionalidad y la lateralidad Contribuyendo al desarrollo cognitivo: la agilidad mental, la atención, el óptimo rendimiento académico, el aumento de la compresión lectora y el desarrollo de la memoria; en lo social: posibilita procesos de integración y socialización y en lo espiritual, genera goce y bienestar personal.
La Educación Física intencionada en labúsqueda del bienestar individual y colectivo, implica una reflexión teórica y sobre la práctica, desde referentes centrados en el desarrollo humano y en la complejidad con una perspectiva orientada hacia la consecución de la formación del ser humano en su totalidad.
De esta manera se puede entender que la Educación Física, la recreación y el deporte es un asunto integral en la cual interactúantodas las dimensiones, capacidades y esferas del ser humano. La intencionalidad del desarrollo del área en nuestra institución se centra en la búsqueda de una Educación Física que trascienda los fines y objetivos de aprendizaje centrados en el desarrollo de habilidades y capacidades motrices, pero es necesario que extienda sus beneficios en bien de las esferas del ser humano.
En la actualidad esdemasiado importante resaltar y reconocer el papel que cumple el plan de estudios del área en la estructura del currículo como mecanismo que permite planear y organizar el desarrollo del proceso educativo que nos incluye en la actualidad; el cual debe ser un mecanismo estructurado y sobretodo consciente para así alcanzar las metas del acto educativo, que debe conllevar a una formación integralde los educandos atendiendo a los presentes y futuros retos que nos depara la sociedad actual.
El deporte es vida, es juventud, fortalece la salud y su desarrollo fomenta el equilibrio de las relaciones interpersonales, autonomía, respeto por mi cuerpo y el otro.
2. MARCO TEORICO
2.1 CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. (1991)
ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la...