PLAN AREA SOCIALES 2014
Páginas: 10 (2410 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2015
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES,
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES. CONSTITUCION, COMPETENCIAS CIUDANAS.
PRIMERO
Me aproximo al conocimiento como científico(a) social.
Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio...).
Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que hanocurrido a través del tiempo.
Uso diversas fuentes para obtener la información que necesito (entrevistas a mis familiares y profesores, fotografías, textos escolares y otros).
Organizo la información utilizando cuadros, gráficas.
Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas a mis preguntas.
Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita,gráfica) para comunicar los resultados de mi investigación.
Doy crédito a las diferentes fuentes de la información obtenida (cuento a quién entrevisté, qué libros miré, qué fotos comparé…).
ESTÁNDAR BC
SUBPROCESOS RELACIONADOS CON EL ESTÁNDAR
SABERES Y PROYECTOS
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidadnacional.
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y lasconsecuencias que resultan de esta relación.
RELACIÓN CON LA HISTORIA Y LA CULTURA.
Identifico, algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.
RELACIÓN ETICO – POLITICA.
Identifico y describo características básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio).
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES.
Meubico en el entorno físico de representaciones (planos, maquetas)utilizando referentes espaciales como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha e izquierda)
Establezco relaciones entre los espacios físicos que ocupo (Salón de clase, casa, colegio).
Identifico algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional.
ME CONOZCO.
Soy único.
Semejanzas y diferencias.
Derechos ydeberes.
LA FAMILIA.
Integrantes.
Actividades.
Relaciones entre los miembros.
Deberes y derechos en la familia.
DE LA CASA AL COLEGIO.
La casa.
Tipos de vivienda.
Lugar donde estudio.
Las personas del colegio.
Normas del colegio.
MI BARRIO.
Personas que trabajan en el barrio.
Ubicación.
Regionalismo.
Símbolos patrios.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES,
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES. CONSTITUCION,COMPETENCIAS CIUDANAS.
SEGUNDO
Me aproximo al conocimiento como científico(a) social.
Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio...).
Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que han ocurrido a través del tiempo.
Uso diversas fuentes para obtener la informaciónque necesito (entrevistas a mis familiares y profesores, fotografías, textos escolares y otros).
Organizo la información utilizando cuadros, gráficas.
Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas a mis preguntas.
Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita, gráfica) para comunicar los resultados de mi investigación.
Doy crédito a lasdiferentes fuentes de la información obtenida (cuento a quién entrevisté, qué libros miré, qué fotos comparé…).
ESTÁNDAR BC
SUBPROCESOS RELACIONADOS CON EL ESTÁNDAR
SABERES Y PROYECTOS
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas...
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES. CONSTITUCION, COMPETENCIAS CIUDANAS.
PRIMERO
Me aproximo al conocimiento como científico(a) social.
Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio...).
Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que hanocurrido a través del tiempo.
Uso diversas fuentes para obtener la información que necesito (entrevistas a mis familiares y profesores, fotografías, textos escolares y otros).
Organizo la información utilizando cuadros, gráficas.
Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas a mis preguntas.
Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita,gráfica) para comunicar los resultados de mi investigación.
Doy crédito a las diferentes fuentes de la información obtenida (cuento a quién entrevisté, qué libros miré, qué fotos comparé…).
ESTÁNDAR BC
SUBPROCESOS RELACIONADOS CON EL ESTÁNDAR
SABERES Y PROYECTOS
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidadnacional.
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y lasconsecuencias que resultan de esta relación.
RELACIÓN CON LA HISTORIA Y LA CULTURA.
Identifico, algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.
RELACIÓN ETICO – POLITICA.
Identifico y describo características básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio).
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES.
Meubico en el entorno físico de representaciones (planos, maquetas)utilizando referentes espaciales como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha e izquierda)
Establezco relaciones entre los espacios físicos que ocupo (Salón de clase, casa, colegio).
Identifico algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional.
ME CONOZCO.
Soy único.
Semejanzas y diferencias.
Derechos ydeberes.
LA FAMILIA.
Integrantes.
Actividades.
Relaciones entre los miembros.
Deberes y derechos en la familia.
DE LA CASA AL COLEGIO.
La casa.
Tipos de vivienda.
Lugar donde estudio.
Las personas del colegio.
Normas del colegio.
MI BARRIO.
Personas que trabajan en el barrio.
Ubicación.
Regionalismo.
Símbolos patrios.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES,
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES. CONSTITUCION,COMPETENCIAS CIUDANAS.
SEGUNDO
Me aproximo al conocimiento como científico(a) social.
Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio...).
Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que han ocurrido a través del tiempo.
Uso diversas fuentes para obtener la informaciónque necesito (entrevistas a mis familiares y profesores, fotografías, textos escolares y otros).
Organizo la información utilizando cuadros, gráficas.
Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas a mis preguntas.
Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita, gráfica) para comunicar los resultados de mi investigación.
Doy crédito a lasdiferentes fuentes de la información obtenida (cuento a quién entrevisté, qué libros miré, qué fotos comparé…).
ESTÁNDAR BC
SUBPROCESOS RELACIONADOS CON EL ESTÁNDAR
SABERES Y PROYECTOS
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.