Plan aritmetica
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2015
Escuela Primaria:
Prof. Lic. Y Raymundo Montalvo Flores
Zona:
18
Grado:
2°
Sección:
A
Fecha:
Octubre del 2014
Campo de Formación: Pensamiento Matemáticas
Asignatura:Matemáticas
Enfoque:
Aprender matemáticas a través de la resolución de problemas.
Actividades
Consideraciones Previas
Inicio:
-Escuche la Historia del maestro sobre el problemaque tiene mamá pig para llegar a su casa
-Conteste la pregunta ¿Cuál es el problema que existe? ¿Qué serie es la que nos muestra?
Desarrollo:
-Pase al frente el alumnoseleccionado por la caja mágica y complete la primer pieza faltante
-Comente al grupo como supo cual numero seguía
-Pasen al frente los siguientes 3 alumnos y repitan el paso anterior-Observe las series escritas en el pizarrón
-Pasen al frente cada uno por filas y vallan completando cada serie
-Escriba en su libreta las series formadas
Cierre:
-Conteste elejercicio que su maestro le aplicará sobre el orden de los números ordinales.
-Comente en plenaria ¿Cómo se forma una serie? ¿Para qué nos sirven las series numéricas?
El conceptode “Serie numérica” y “multiplicación”
Contenido:
Series numéricas
Eje:
Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico
Tema:
Completa la serie
Intención Didáctica:
Quelos alumnos aprendan a formar series numéricas y a aplicarlas en su vida diaria para después introducirlos al tema de multiplicación.
Materiales y Recursos Didácticos
RecursosBibliográficos
Lámina con una imagen plasmada de mamá pig y el camino a su casa
Tarjetas con los números
Una prueba impresa para evaluar el desempeño del alumno.
Plan deEstudios de Educación Básica 2011
Programa de estudios 2011
Fichero de actividades didácticas
Instrumento de Evaluación
Ejercicio escrito
Observaciones Generales:
Escuela Primaria:
Prof. Lic. Y Raymundo Montalvo Flores
Zona:
18
Grado:
2°
Sección:
A
Fecha:
Octubre del 2014
Campo de Formación: Pensamiento Matemáticas
Asignatura:Matemáticas
Enfoque:
Aprender matemáticas a través de la resolución de problemas.
Actividades
Consideraciones Previas
Inicio:
-Escuche la Historia del maestro sobre el problemaque tiene mamá pig para llegar a su casa
-Conteste la pregunta ¿Cuál es el problema que existe? ¿Qué serie es la que nos muestra?
Desarrollo:
-Pase al frente el alumnoseleccionado por la caja mágica y complete la primer pieza faltante
-Comente al grupo como supo cual numero seguía
-Pasen al frente los siguientes 3 alumnos y repitan el paso anterior-Observe las series escritas en el pizarrón
-Pasen al frente cada uno por filas y vallan completando cada serie
-Escriba en su libreta las series formadas
Cierre:
-Conteste elejercicio que su maestro le aplicará sobre el orden de los números ordinales.
-Comente en plenaria ¿Cómo se forma una serie? ¿Para qué nos sirven las series numéricas?
El conceptode “Serie numérica” y “multiplicación”
Contenido:
Series numéricas
Eje:
Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico
Tema:
Completa la serie
Intención Didáctica:
Quelos alumnos aprendan a formar series numéricas y a aplicarlas en su vida diaria para después introducirlos al tema de multiplicación.
Materiales y Recursos Didácticos
RecursosBibliográficos
Lámina con una imagen plasmada de mamá pig y el camino a su casa
Tarjetas con los números
Una prueba impresa para evaluar el desempeño del alumno.
Plan deEstudios de Educación Básica 2011
Programa de estudios 2011
Fichero de actividades didácticas
Instrumento de Evaluación
Ejercicio escrito
Observaciones Generales:
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