PLAN BIBLIOTECA

Programa Nacional de Lectura y Escritura

Estrategia Nacional
En mi escuela todos somos
lectores y escritores
Primaria
Ciclo escolar 2013-2014

Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Materiales e Informática Educativa
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
Programa Nacional de Lectura y Escritura

Estrategia Nacional
En mi escuela todos somos lectores yescritores
Primaria
2013-2014

Presentación
La Biblioteca Escolar es un recurso de apoyo pedagógico que ofrece la Secretaría de Educación Pública
con el propósito de que los alumnos, maestros y padres de familia dispongan de un acervo bibliográfico y
recursos multimedia que favorezcan el desarrollo de la cultura escrita en cada una de las escuelas de
educación básica del país, con elpropósito de que se mejoren las prácticas docentes, se diversifiquen las
oportunidades de aprendizaje para los alumnos y que la escuela sea un punto de referencia para la
práctica de la lectura y la escritura en distintos contextos sociales.
La Estrategia Nacional En mi escuela todos somos lectores y escritores es una propuesta de un plan de
trabajo de las bibliotecas, la cual se ofrece a loscolectivos docentes, considerando que forma parte del
proyecto de la escuela y de las estrategias que se comprometen para mejorar la calidad educativa. Asimismo, siendo la Lectura y Escritura
una de las Líneas de Trabajo Educativo del Consejo Técnico Escolar (CTE) (ver documento: Lineamientos para la organización y el
funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo. Educación primaria), en susprimeras reuniones como órgano colegiado, éste
identificará la intención didáctica de esta Línea de Trabajo y nombrará al Comité de Lectura y Biblioteca que se encargará de dar
seguimiento al plan de trabajo con que se comprometa el colectivo docente. Posteriormente, el CTE preparará la apertura del ciclo escolar
2013-2014, asegurando que los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula seencuentren organizados y a disposición del usuario. En las
subsecuentes sesiones a lo largo del ciclo escolar, el CTE debe dar seguimiento al cumplimiento de las actividades y particularmente al logro
de las metas. De ser necesario, se pueden realizar las adecuaciones pertinentes al plan de trabajo con las bibliotecas.
La estrategia En mi escuela todos somos lectores y escritores recopila lasexperiencia de diversos colectivos docentes del país que han
logrado obtener el mejor provecho pedagógico de la Biblioteca Escolar; además, se delinean las responsabilidades de cada una de las figuras
educativas para garantizar la instalación y uso del acervo de las bibliotecas.

Líneas de acción para promover una comunidad de lectores y escritores
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Biblioteca Escolar
Desde la Biblioteca Escolarse desarrollan acciones para crear un ambiente que favorece la circulación de la palabra escrita con
diferentes propósitos, a fin de que los estudiantes tengan experiencias de vida que les permitan interesarse por la lectura y los libros.
Desde ella se implementan actividades de fomento de lectura y escritura como la hora del cuento, rondas de libros, club de lectura,
exposiciones, talleres deexpresión, imprenta, marionetas, sesiones de poesía, teatro, encuentros con autores… y la lista crece con base
en las actividades que el director, el maestro bibliotecario y el Comité de Lectura y Biblioteca pueden emplear.

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Biblioteca de Aula
El docente frente a grupo desarrolla, como parte de su plan de trabajo diario, las 5 actividades permanentes en el aula con el propósito
degarantizar la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los estudiantes; así como el
seguimiento de dichas actividades. Al desarrollar las 5 actividades permanentes se pretende mostrar a los estudiantes diversas
posibilidades del lenguaje escrito para contribuir a la construcción de su experiencia lectora y escritora. Asimismo, se compromete a
dar...