PLAN BIMESTRA QUINTO Y Sexto PRIMARIA


PLANIFICACION ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR
I. DATOS REFERENCIALES
Distrito Educativo : Uyuni
Nucleo :Ferroviario
Unidad Educativa : Eduardo Abaroa
Director :Diodoro cayo Copa
Responsable : Olivia Choque Castro
Curso : Quinto de Primaria Comunitaria Vocacional
Gestion : 2015
II. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:
“CONSTRUYENDO UN INVERNADERO CON BOTELLAS DESECHABLES PARA LAPRODUCCION DE ALGUNAS VERDURAS Y TENER SEGURIDAD ALIMENTRARIA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA”
III. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Desarrollamos valores de distribución y redistribución de productos y bienes sociales, estudiando diferentes situaciones comunicativas y sus aplicaciones, el pensamiento lógico matemático, en situaciones complejas, las funciones vitales y fenómenos naturales,la expresión artística a través de actividades como la construcción de un invernadero de materiales desechables, para orientar la vocación productiva y fortalecer la identidad del Estado Plurinacional.
TEMATICA ORIENTADORA
OBJ.
BIMES
TRAL
PLAN DE
ACCION
P.S.P
CONTENIDOS ARTICULADOS
ORIENTA
CIONES METODO
LOGICAS
PRODUCTO


Asumimos valores de reciprocidad y espiritualidad de nuestra culturaestudiando sus incidencias en la sociedad, a través de la conversación y reciclaje de materiales para contribuir al desarrollo de la identidad cultural
























































Promovemos actitudes éticos en la comunicación, mediante la percepción ,interpretación
Reflexiva de los saberes y conocimientos de cultura de nuestra cultura aplicando con el reciclaje demateriales para la construcción de un invernadero












































Fortalecemos el respeto a los valores sociocomunitario estudiando los programas de desarrollo, a través de la interpretación de datos cuantitativos y operaciones matemáticos para el manejo equilibrado del desarrollo productivo

























Desarrollamos las habilidades productivas comprendiendolos elementos matemáticos y geométricos a través de la construcción de un invernadero de manera coherente para una convivencia armónica de los pueblos
Reunión con la comunidad








Organización en grupos para la proporción y reciclaje de materiales



















Ubicación del lugar
Preparado del compost natural
Organización de grupos para la construcción del invernadero.Trabajo de construcción de invernadero.

















Preparación de almacigo.
















Preparación del terreno en parcelas
















Sembrado y trasplante de verduras













Cuidado y seguimiento durante el crecimiento de las plantas



























Consumo de algunas verduras de acuerdo a su crecimiento en lapreparación de algunas comidas nutritivas.
cosmos y pensamiento
PRIMER BIMESTRE
Expresiones culturales y espirituales: Influencias positivas y negativas en las formas de convivencia sociocomunitaria.
EL VIVIR BIEN y sus manifestaciones en las interdependencias entre la naturaleza y el ser humano.

Madre Tierra


SEGUNDO BIMESTRE
Diversidad de religiosidad en las culturas del EstadoPlurinacional.
Vida comunitaria: Transparencia y responsabilidad.

Lugares Sagrados: Apus: wak’as, ríos, vertientes, achachilas, apachetas, illas, uywiri, ayasamana, cumbreras.

TERCER BIMESTRE
Ceremonias y ritos, espiritualidad y religiosidad en la diversidad cultural del Estado Plurinacional.
Identidad espiritual, símbolo de vida de los NyPIOs.
Ritos: akulliku, q’uwa, ch’alla, incensar, ofrenda.CUARTO BIMESTRE
Autonomía productiva y responsabilidad en la alimentación como prácticas de vida.
Valores del trabajo comunitario en la producción, seguridad y soberanía alimentaria.

El año nuevo andino ‘inti raymi’: ‘Pacha Kuti’ Retorno del Sol.



COMUNIDAD Y SOCIEDAD
PRIMER BIMESTRE
Diálogos formales e informales en las relaciones interpersonales en la comunidad.
Artículo, sustantivo y...